Question

下列实验设计思路和研究过程都最相近的一组是（　　）
①利用标记基因鉴别受体细胞中是否含有目的基因
②运用双缩脲试剂鉴别马铃薯块茎捣碎后的提取液是否含有蛋白质
③鲁宾和卡门利用¹⁸O分别标记H₂O和CO₂，证实光合作用中的氧气来自于水
④卡尔文追踪检测¹⁴CO₂在小球藻光合作用中转化成有机物的途径，发现卡尔文循环
⑤赫尔希和蔡斯用³²P和³⁵S分别标记的T₂噬菌体侵染大肠杆菌的实验，证明DNA是遗传物质．

• A、①②
• B、①④
• C、③④⑤
• D、③⑤

Answer 1

考点：光合作用的发现史,噬菌体侵染细菌实验

专题：

分析：题干中提出两个要求：“设计思路”、“研究过程”要最相似．卡尔文循环中利用了同位素标记法；沃森和克里克利用了构建物理模型的方法；林德曼首先进行定量分析，然后构建了数学模型；鲁宾和卡门利用了同位素标记法证明了氧气来自于水；赫尔希和蔡斯也利用了同位素标记法证明了DNA是遗传物质．

解答： 解：①利用标记基因鉴别受体细胞中是否含有目的基因是利用了标记基因具有抗抗生素等特性；
②运用双缩脲试剂鉴别马铃薯块茎捣碎后的提取液是否含有蛋白质是利用了蛋白质能与双缩脲试剂发生特定的显色反应；
③鲁宾和卡门利用¹⁸O分别标记H₂O和CO₂，发现只有供给H₂¹⁸O的小球藻释放¹⁸O₂，证实光合作用中有氧气来自于水，利用了同位素标记法；
④卡尔文追踪检测¹⁴CO₂在小球藻光合作用中转化成有机物的途径，发现卡尔文循环，利用了同位素标记法；
⑤赫尔希和蔡斯用³²P和³⁵S分别标记的T₂噬菌体，分别侵染在肠杆菌，搅拌离心后检测放射性的分布，发现DNA是遗传物质，利用了同位素标记法； 
所以③⑤的共同点是实验设计思路上分别标记，单独观察某种物质的作用，研究过程上都应用了同位素标记法．
故选：D．

点评：本题考查光合作用的发现史、噬菌体侵染细菌实验、DNA分子结构的主要特点、动物激素的调节、生态系统的功能 等知识点，意在考查学生对所学知识的理解程度，培养学生分析实例解决问题的能力．