(16分)缺镁会导致植物光合能力下降。观测不同镁条件下龙眼的各项生理指标,结果见下图。据图回答:
图 1 图2
(1)用______方法将叶绿体色素分离,发现缺镁组龙眼的叶绿素含量比对照组显著______,这直接影响了龙眼对光能的吸收,特别是对_____光的吸收减弱。
(2)对照组的气孔相对开度高于缺镁组,但其细胞间的CO2浓度却较低,说明缺镁组龙眼对CO2的_______能力降低。
(3)缺镁导致龙眼产量降低,除了与光合速率降低有关,还与______升高有关。A点细胞内产生ATP的场所有_______,B点限制光合速率升高的内部因素有_______。800μmol. m-2.s-1光照强度下缺镁组龙眼的真实光合速率约为(用CO2吸收量表示)________。
科目:高中生物 来源:2014-2015黑龙江大庆市高二学期阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分)下图所示胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作,接入试管后,在一定的条件下,形成试管苗的培育过程,请据图回答下列问题:
(1)要促进细胞分裂生长,培养基中应有营养物质和激素。激素主要为_________和_______两类植物激素。
(2)此过程依据的原理是_____________,应用的技术是_____________,繁殖方式为__________
(3)A和B阶段主要进行的分裂方式是_______,B阶段除了细胞分裂外,还进行细胞________等。
(4)此过程要无菌操作,主要是指对______进行灭菌消毒,B阶段需要光照,原因是_____________。
(5)试管苗的根细胞没有叶绿素,而叶的叶肉细胞具有叶绿素,这是基因________的结果。
(6)愈伤组织的特点为____________________________________。(2分)
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科目:高中生物 来源:2014-2015黑龙江大庆市高二学期阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
限制酶MunⅠ和限制酶EcoRⅠ的识别序列及切割位点分别是—C↓AATTG—和—G↓AATTC—。如图表示四种质粒和目的基因,其中,箭头所指部位为限制酶的识别位点,质粒的阴影部分表示标记基因。适于作为图示目的基因载体的质粒是
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科目:高中生物 来源:2015年湖南省长沙市4月高考模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)人们可以采用许多恢复生态学技术来治理退化的生态系统,如采用人工生物浮床技术能减少水体中的氮、磷及有机物质,来净化水质防治水华。下图是人工生物浮床的模式图,请据图回答问题:
(1)人工生物浮床技术能起到净化水质、防治水华的效果,这体现了生物多样性的 价值。从生态系统的组成成分看,人工生物浮床上的植物属于该生态系统中的 。
(2)蓝藻水华暴发是湖泊污染的重要标志。蓝藻产生的藻毒素是一种神经毒素,能够与 上的受体结合导致“神经麻痹”;在免疫学上,藻毒素可以看作是一种 。
(3)浮床上的植物与蓝藻之间存在 关系。浮床上的植物可供鸟类栖息,下部植物根系形成鱼类和水生昆虫生息环境,体现了群落的 。
(4)建设人工浮床时,需要充分考虑所选择生物的种类,这是因为一个群落的物种不论多少,都不是随机地聚集在一起的,而是通过 形成的一个有机的整体。
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科目:高中生物 来源:2015年湖南省长沙市4月高考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验操作能够达到预期的是
A.在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中,根据溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化判断酵母菌细胞呼吸方式
B.在“探究温度对酶活性的影响”实验中,预实验确定最适温度范围
C.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,用甲基绿染色组和吡罗红染色组进行对照
D.在“观察细胞的减数分裂”实验中,选用马蛔虫的受精卵进行实验
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科目:高中生物 来源:2015年广东省高三第一轮考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列与核酸有关的说法正确的是
A.含RNA的生物一定含DNA B.含DNA的生物一定含RNA
C.含RNA的细胞器一定含DNA D.含DNA的活细胞一定含RNA
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省枣庄市高三4月模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(11分)请根据下列图表,回答有关种群和生态方面的问题。
(1)为研究酵母菌种群密度的动态变化,某同学按表甲所列条件进行了A、B、C、D 4组实验,用1000mL锥形瓶作为培养器皿,棉塞封口,在25℃下静置培养,其他实验条件均相同,定时用血球计数板计数。根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线如图乙。图乙中曲线①、②、③分别是甲中 组的结果。B组和A组的实验结果不同的原因是B组 。该同学在某一时刻提取部分样液,并将样液稀释5倍,采用血细胞计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm)计数,观察到的计数室中酵母菌细胞分布如图丙,则此时该样液的细胞密度为 个/mL。
(2)图丁是某农田生态系统模式图,数字代表能量数值,单位是J/(cm2·y)。该生态系统的成分中不属于生物群落的是_________(填字母),图示的过程直接揭示了生态系统的主要功能是 。
(3)若生产者固定的能量是1000J/(cm2·y),则B固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量是 J/(cm2·y)。此农田生态系统弃耕以后发生的演替是 ,在此过程中其恢复力稳定性将降低。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南怀化市高三二模生物试卷(解析版) 题型:选择题
野外旅游迷路的人,长时间不吃饭、不喝水、不休息,其体内激素含量变化正确的是( )
A.甲状腺激素增多,胰高血糖素减少 B.促甲状腺激素和抗利尿激素均减少
C.胰高血糖素和抗利尿激素均增多 D.胰岛素和抗利尿激素均减少
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省泉州市高中毕业班单科质量检查生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体生命活动调节的叙述正确的是
A.炎热刺激→体温调节中枢兴奋→皮肤血管收缩
B.一次性饮水过多→抗利尿激素分泌增多→尿量增加
C.细菌再次入侵人体→记忆细胞产生抗体→清除细菌
D.短时间饥饿→胰高血糖素分泌增加→血糖浓度维持正常
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