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    17．图示光学显微镜的一组镜头，哪种镜头的组合，视野中所能看到的细胞数目最多（　　）
    A．①③B．②③C．②④D．①④

    分析 使用显微镜时：显微镜的放大倍数越大，视野比较暗，所观察到的物像体积越大，视野内所看到的细胞数目越少；相反显微镜的放大倍数越小，视野比较亮，所观察到的物像体积越小，视野内所看到的细胞数目越多．

    解答 解：由分析可知：
    用显微镜观察细胞时，要使看到的细胞数目最多，应该是放大倍数最小的显微镜．一般情况下：目镜越长，放大倍数越小；目镜越短，放大倍数越大；物镜正好相反．图中①和②是目镜，因此①是低倍镜，②是高倍镜；③和④有螺纹是物镜，③是高倍镜、④是低倍镜．故放大倍数最小的组合是①④．
    故选：D．

    点评 放大倍数与细胞数目、体积还有视野明暗的关系是考试的一个重点，也是一个难点，要理解才能熟练应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．在下列各项实验中，最终能证实基因的自由组合定律成立的是（　　）
    A．F1个体与隐性个体的测交实验B．不同类型纯种亲本之间的杂交实验
    C．F1个体与显性个体的测交实验D．F1个体的自交实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列4个遗传系谱图中，肯定是由常染色体上隐性基因决定的遗传病（黑色表示患者）是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（　　）
    A．内环境稳态是人体进行生命活动的必要条件
    B．内环境稳态是正常机体通过调节作用，使各器官、系统协调活动共同维持内环境的相对稳定
    C．内环境的理化性质是恒定不变的，人体维持内环境稳态的能力是无限的
    D．内环境的各项理化性质是经常处于变动之中的，但都是保持在适宜的范围内

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图为高等动物的细胞分裂示意图．针对图示的基因，图中不可能反映的是（　　）
    A．在减数分裂的间期发生了基因突变
    B．在减数分裂的联会期发生了染色体交叉互换
    C．该细胞分裂结束后产生的卵细胞只有一种类型
    D．该细胞分裂结束后产生的精细胞有两种类型

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列生命系统的结构层次，从小到大排列正确的是（　　）
    A．种群→个体→群落→生态系统→生物圈B．个体→种群→群落→生态系统→生物圈
    C．个体→群落→生物圈→生态系统→种群D．群落→种群→个体→生物圈→生态系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图表示蛋白质组成的概念图，以下对图示的分析正确的是（　　）
    A．A一定含S元素
    B．a表示脱水缩合反应
    C．多肽中B的数目等于C的数目
    D．蛋白质功能的多样性只由氨基酸种类多样性决定的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是细胞间的3种信息交流方式，请据图分析回答下列问题：

    （1）图A表示通过细胞分泌的化学物质，随血液到达全身各处，与靶细胞表面的②受体结合，将信息传递给靶细胞；图B表示通过相邻两细胞的细胞膜接触，使信息从一个细胞传递给另一个细胞；图C表示相邻两植物细胞之间形成通道，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示胞间连丝．
    （2）在动物细胞中，精子和卵细胞之间的识别和结合是图中图B所示的信息交流方式；激素与靶细胞间信息交流是图中图A所示的信息交流方式．
    （3）细胞膜的功能除了上图表示的信息交流外，还有将细胞与外界环境分隔开和控制物质进出细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．某山地由农田和杂草地构成，农田中栽种了豌豆为主的农作物，杂草地生长着蒲公英等草本植物，山地内有田鼠等动物在活动．某校高二年级甲、乙两组同学对该地动植物进行种群密度调查．请据取样调查表、曲线图1回答下列问题：
    样方编号12345
    样方面积（m2）11111
    蒲公英数量（株）1214111612
    （1）该农田中的所有豌豆构成一个种群．
    （2）甲组同学调查该杂草地的蒲公英种群密度时常采用样方法，样方法中常用的取样方法有五点取样法、等距取样法．根据上述取样调查表中数据估算出该杂草地的蒲公英种群密度为13株/m2．
    （3）乙组同学采用标志重捕法调查该山地内某阶段田鼠的种群密度，该方法适用于对活动能力强的动物进行调查．由于田鼠被捕捉过一次后较难再次被捕捉，因此用该方法计算所得的种群数量会比实际值偏高．
    （4）图1为乙组调查得出的该山地内某阶段田鼠的种群数量变化，图1中虚线表示环境容纳量（或K值）．若在MN段田鼠种群遭遇了一场死亡率极高的传染病，则N-Q段山地内田鼠种群数量呈“S”型增长．在这种数量增长模型中，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，从而使种群的出生率降低，死亡率增高．到P时刻田鼠种群出生率=（选填“＞”或“＜”或“=”）死亡率．

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