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在早春低温时为了让水稻种子早发芽,稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间.这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大(  )
A、生长素B、细胞分裂素
C、赤霉素D、脱落酸
考点:植物激素的作用
专题:
分析:1.生长素类具有促进植物生长的作用,在生产上的应用主要有:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实发育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高.此外,它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用.
3.细胞分裂素在根尖合成,在进行细胞分裂的器官中含量较高,细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂,此外还有诱导芽的分化,延缓叶片衰老的作用.
4.脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多,在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多.脱落酸是植物生长抑制剂,它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发,还有促进叶和果实的衰老和脱落,促进休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促进果实成熟,此外,还有促进老叶等器官脱落的作用.植物体各部位都能合成乙烯.
解答: 解:脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多,在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多.脱落酸是植物生长抑制剂,它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发,在早春低温时为了让水稻种子早发芽,稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间.这种做法是让水流的冲刷,降低植物体内脱落酸的含量,解除休眠,利于种子萌发,ABC错误,D正确.
故选:D.
点评:本题本题考查了各种植物激素的作用,掌握相关知识点进行归纳总结,形成知识网络,识记并理解相关内容是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如表为某培养基的配方,有关叙述正确的是(  )
成分牛肉膏葡萄糖K2HPO4伊红美蓝青霉素琼脂蒸馏水
含量10g10g2g0.4g0.065g1万单位适量1000mL
A、能在此培养基上生长的大肠杆菌,染色体上有抗青霉素的基因
B、此培养基属于天然培养基,只起到鉴别作用
C、此培养基可以用来检测自来水中细菌含量是否符合饮用水标准
D、此培养基可以用于选育转基因大肠杆菌菌种的基因工程的操作过程中

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与激素作用无关的实例是(  )
A、摘除棉花的顶芽可促进侧芽的发育
B、向日葵幼嫩花盘的向光生长
C、适宜浓度的2,4-D可促进枝条生根
D、用射线处理大豆可提高产量

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科目:高中生物 来源: 题型:

有人做了如下实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中,加入少量蔗糖作为能源,同时设置了空白对照组.他发现在有生长素的培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯浓度也越高,根尖的生长所受的抑制也越强.下列推断不正确的是(  )
A、此人设置的空白对照组是等量根尖放在等量蔗糖且不含生长素的培养液中
B、本实验的自变量是生长素浓度,因变量是乙烯浓度和根尖生长情况
C、生长素和乙烯属于植物激素,对植物生长的作用往往具有两重性
D、根据实验结果,高浓度生长素诱导根细胞合成并分泌乙烯

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列问题:
(1)微生物所需的营养成分一般包括
 
 
、水和无机盐.
(2)培养微生物时,除考虑微生物生长所需的营养外,还要考虑微生物生长所需的温度、
 
以及是否需要O2等.
(3)对培养基进行灭菌时,多采用
 
法,而对接种环或涂布器灭菌时则用
 
法.
(4)平板划线时,为保证每次划线都从上次划线末端的微生物浓度开始,所以每次划线前都要
 
,平板划线结束后,最后一次划的线不能与第一次划的线
 

(5)脲酶可以将尿素分解为NH3,从而使尿素溶液pH升高,这可用
 
试剂来检验.

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科目:高中生物 来源: 题型:

刚采收的柿子由于成熟度不够常带有涩味,为加快果实成熟以减少柿子的涩味,可使用(  )
A、乙烯B、脱落酸
C、赤霉素D、细胞分裂素

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科目:高中生物 来源: 题型:

4个不同的氨基酸可以合成三肽的种类,以及四种不同的氨基酸数量足够时能合成的三肽的种类分别是(  )
A、4、9B、16、64
C、6、27D、24、64

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科目:高中生物 来源: 题型:

乙烯的主要作用是促进(  )
A、细胞分裂B、细胞生长
C、果实发育D、果实成熟

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物的花色受不连锁的两对基因A/a、B/b控制,这两对基因与花色的关系如图所示,此外,a基因对于B基因的表达有抑制作用.现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1,则下列分析正确的是 (  )
A、F1自交后代花色的表现型及比例为白:粉:红=4:3:9
B、F1自交后代中表现型为粉红色的植株是纯合子的概率是
1
3
C、F1测交后代花色的表现型 及比例为白:粉:红=1:2:1
D、F1自交后代花色的表现型 及比例为白:粉:红=4:9:3

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