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4.人类免疫缺陷病毒(HIV)有高度变异性,下列相关叙述错误的是(  )
A.HIV感染者比健康人易患甲型H1N1流感
B.HIV的高度变异性,致使疫苗效果难以持久
C.人体感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关
D.HIV破坏免疫系统,机体无体液免疫应答,不能通过检测抗体来诊断HIV感染

分析 关于“艾滋病”,考生可以从以下几方面把握:
(1)艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征(AIDS),其病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV).
(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒进入人体后,与人体的T淋巴细胞结合,破坏T淋巴细胞,使免疫调节受到抑制,使人的免疫系统瘫痪,最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵,让人死亡.
(3)艾滋病的传播途径包括:血液传播、性传播、母婴传播.

解答 解:A、HIV感染人群中多种免疫细胞损伤,导致免疫力下降,即对H1N1流感的抵抗力下降,所以比健康人群更易患甲型H1N1流感,A正确;
B、接种疫苗产生的抗体和记忆细胞具有特异性,而HIV具有高度变异性,导致抗体和记忆细胞不能识别HIV,从而使疫苗效果难以持久,B正确;
C、HIV病毒攻击T细胞,故人体感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关,C正确;
D、HIV感染初期,机体通过体液免疫产生大量抗体,可通过检测抗体来诊断HIV感染,D错误.
故选:D.

点评 本题考查艾滋病的相关知识,要求考生识记艾滋病的中文名称、致病原理及传播途径,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安新安中学南溪中学高二4月联考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生态系统结构的叙述,正确的是

A.同一生物可能处于不同的营养级

B.食草动物处于第二营养级,属于次级消费者

C.生态系统的结构包括食物链和食物网

D.每条捕食食物链的起点都是生产者,终点都是分解者

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列几组比例,最能说明分离定律实质的是(  )
A.F2的表现型比为3:1B.F1产生配子的比为1:1
C.F2的基因型比为1:2:1D.测交后代的比为1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关生物体化学元素和化合物的叙述,正确的是(  )
A.P是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分,它是组成生物体的大量元素
B.性激素是一种分泌蛋白,其作用是促进生殖器的发育和生殖细胞的形成
C.纤维素很难被人体消化吸收,它主要由C、H、O三种元素组成
D.酶和核酸都是含N的生物大分子,脱氧核糖核酸控制酶的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.中心法则揭示了生物遗传信息传递与表达的过程.下列有关中心法则的说法错误的是(  )
A.a过程主要发生在细胞分裂的间期,b和c在细胞的整个生命过程中都能发生
B.c过程中mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到与其相对应的反密码子
C.逆转录病毒的RNA在宿主细胞内须通过d、b、c过程才能最终合成蛋白质
D.细胞中的基因通过b、c过程合成的蛋白质可直接或间接地影响生物的性状

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.现代生物进化理论认为,生物进化的基本单位是(  )
A.个体B.种群C.生态系统D.生物圈

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图表示人体中体液成分转化图,则下列叙述错误的是(  )
A.长期营养不良,会使甲中液体增加
B.某人患镰刀型细胞贫血症,则乙中部分细胞形态变化
C.吞噬细胞和淋巴细胞只生活在丙中
D.O2通过过程2和3进入丁被利用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.在叶绿体的色素提取和分离实验中,实验结果表明,在滤纸条上相邻色素带之间距离最大的是(  )
A.叶绿素a和叶绿素bB.叶绿素a和叶黄素
C.叶黄素和胡萝卜素D.无法判断

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.某植物净光合速率的变化趋势如图所示,据图回答下列问题.

(1)光合色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上,可用无水乙醇提取,暗反应阶段中C3的还原需要消耗光反应阶段所产生的[H]和ATP.
(2)CO2浓度在a-b之间时,曲线ABC表示了净光合速率随CO2度的增高而增高.
(3)CO2浓度为c时,如果增加CO2浓度曲线B和C所表示的净光合速率将不变(填“不变”“升高”“降低”).
(4)当CO2浓度为b,中光强时,叶肉细胞产生ATP的场所有叶绿体、细胞质基质和线粒体,此时如果适当增加光照强度,C5(填“C3”或“C5”)的含量将上升.
(5)据图可推测,在温室中,若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量,还应该同时考虑光照强度这一因素的影响,并采取相应措施.

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