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9.实验室条件下可以研究细菌抗药性形成的机理.野生型金黄色葡萄球菌对青霉素是敏感的,将它接种到青霉素浓度为0.1单位/cm3的培养基里,绝大多数细菌死亡,但有个别细菌能存活下来,并能进行繁殖.下列叙述正确的是(  )
A.在青霉素的影响下,金黄色葡萄球菌种群抗青霉素的基因频率降低
B.存活下来的个体通过繁殖导致金黄色葡萄球菌种群抗青霉素的基因频率的提高
C.接触青霉素之前金黄色葡萄球菌个体间已经产生了抗青霉素的差异
D.细菌抗药性的产生是人工选择的结果

分析 现代生物进化理论认为:变异是不定向的,可遗传变异为生物进化提供原材料,自然选择通过定向改变种群的基因频率而使生物朝着一定的方向进化,生物进化的实质是种群基因频率的改变.

解答 解:A、在青霉素的影响下,不能抵抗抗生素的细菌死亡,存活的个体存在抗青霉素的基因,因此金黄色葡萄球菌种群抗青霉素的基因频率升高,A错误;
B、存活下来的个体通过繁殖后代仍然具有相同的基因,因此金黄色葡萄球菌种群抗青霉素的基因频率不会改变,B错误;
C、接触青霉素之前金黄色葡萄球菌个体间已经产生了抗青霉素的差异,使用青霉素时,青霉素对细菌进行了选择,C正确;
D、细菌抗药性的产生是基因突变的结果,与人工选择无关,D错误.
故选:C.

点评 本题旨在考查学生对现代生物进化理论内容的理解,把握知识的内在联系并应用相关知识解释进化问题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.人类社会在不断发展进步的同时,对生态环境造成更大压力.下列叙述错误的是(  )
A.人类活动会影响一些种群基因频率改变的方向
B.人类活动能影响群落演替的方向和速度
C.人为补充物质和能量可影响某些生态系统的结构和功能
D.易地保护是对生物多样性最有效的保护

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.噬菌体侵染细菌是研究DNA是遗传物质的经典实验,其中的部分实验如图所示.下列叙述正确的是(  )
A.①中噬菌体DNA复制的模板、原料、能量、酶均由细菌提供
B.适当时间保温后进行②操作,使细菌外的噬菌体与细菌分离
C.③后进行放射性检测,悬浮液中有少量放射性属于操作失误
D.细菌最终裂解后释放的子代噬菌体中,大多数含有放射性32P

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于细胞器的叙述,错误的是(  )
A.磷脂是组成内质网膜的主要成分
B.髙尔基体是真核细胞的物质转运系统
C.在高等植物和低等植物细胞中都有溶酶体和中心体
D.每个中心体由两个中心粒组成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.利用抗逆性强的二倍体黑麦与蛋白质含量高的六倍体小麦杂交产生子代,再经秋水仙素处理,培育出蛋白质含量高、抗逆性强的小黑麦.这种育种方法属于(  )
A.多倍体育种B.单倍体育种C.诱变育种D.杂交育种

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图为光合作用的过程示意图,①②表示光合作用的场所,a、b和c表示物质.

请回答:
(1)①的名称是类囊体,其膜上含镁的色素主要吸收红光和蓝紫光光.
(2)水在光下裂解除图中所示的产物外,还有H+和电子,这些物质会被NADP+接受,其在卡尔文循环中将CO2还原为糖(三碳糖/三碳糖磷酸),此过程中还伴随着能量的贮存.
(3)在供给C18O2极短时间后,除了糖类物质含有18O以外,从另一种光合产物水中也应当能够检测到18O.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列过程中不属于胞吐作用的是(  )
A.胰腺相关细胞分泌蛋白酶到细胞外的过程
B.mRNA从细胞核到细胞质的过程
C.T细胞分泌淋巴因子的过程
D.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.某兴趣小组采用两种途径处理鸡蛋清溶液,过程如图所示.有关叙述正确的是(  )
A.①、②所依据的原理不同,过程②破坏了蛋白质的空间结构和肽键
B.③、④所依据的原理不同,过程③破坏了蛋白质的空间结构和肽键
C.在溶解后产生的溶液中分别加入双缩脲试剂,都会变成紫色
D.过程②产生的蛋白块也可用③的方法进行溶解

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科目:高中生物 来源:2015-2016广东汕头金山中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

蛋白质工程与基因工程相比,其突出特点是

A.基因工程原则上能生产任何蛋白质

B.蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质

C.蛋白质工程可以不通过转录和翻译来实现

D.蛋白质工程是在基因工程的基础上,延伸出来的第三代基因工程

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