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甲图表示一个鼠群迁入一个新的草原生态系统后的种群增长曲线;乙图表示该草原单位面积的放牧量与生产者的净生产量之间的关系,图中的虚线代表未放牧时草原中生产者的净生产量,请据图分析并回答下列问题.

(1)与森林生态系统相比较,草原生态系统的营养结构
 
,自我调节能力较
 
 
稳定性低.
(2)调查鼠群密度常用
 
法,甲图中,最可能表示因种内斗争而限制鼠群数量增长的是曲线的
 
段,最佳灭鼠时机是曲线的
 
段.
(3)适宜的放牧量应控制在乙图的
 
点之间.
考点:生态系统的稳定性,估算种群密度的方法
专题:
分析:与森林生态系统相比,草原生态系统物种较少,营养结构简单,自我调节能力较小,抵抗力稳定性较低;鼠的活动性较大,调查种群密度常用标志重捕法;甲图中由于数量增长到一定程度,竞争生存空间和食物,限制鼠群数量增长的为CD;最佳灭鼠时间应为鼠的数量较少容易控制的AB段;乙中的b点,生产者的净生产量最大,为草原的最适放牧量;图乙中的c点,超过c点净生产量减少,故为草原的最大放牧量.
解答: 解:(1)与森林生态系统相比,草原生态系统物种较少,营养结构简单,自我调节能力较小,抵抗力稳定性较低;
(2)鼠的活动性较大,调查种群密度常用标志重捕法;甲图中由于数量增长到一定程度,竞争生存空间和食物,限制鼠群数量增长的为CD;最佳灭鼠时间应为鼠的数量较少容易控制的AB段;
(3)图乙中的b点,生产者的净生产量最大,为草原的最适放牧量;图乙中的c点,超过c点将会破坏草原生态系统的稳定性,故为草原的最大放牧量;适宜放牧量为bc.
故答案为:(1)简单    小   抵抗力
(2)标志重捕    CD       AB
(3)b   c
点评:本题考查生态系统相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物进化的叙述不正确的是(  )
A、从根本上讲,没有突变,就没有生物的进化
B、种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向
C、只有隔离才能阻止种群间的基因交流
D、不同物种之间,在相互影响中不断进化和发展这就是共同进化

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞分化是多细胞生物生命历程普遍存在的生命现象,下列有关细胞分化的叙述正确的(  )
A、被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的
B、蝌蚪发育时尾巴消失的过程发生了细胞分化
C、叶肉细胞能进行mRNA的合成,说明它已经发生了分化
D、细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验室中培养微生物,其中培养基A培养的是大肠杆菌,培养基B培养的是酵母菌,培养基C培养基被污染后,又滋生了别的细菌和真菌,在这个培养基上从生命系统的结构层次来分析,培养基A中的大肠杆菌菌落属于
 
整个培养基C中的所有微生物构成了
 
.若在光镜下观察细菌与酵母菌,他们最大的区别是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

把菠菜的叶片放入适当的溶液中,进行研磨.将研磨后的液体用纱布过滤后,得到一种绿色的液体.把其倒入离心管中,进行适当强度的离心分离,得到沉淀(沉淀A).将此沉淀用电子显微镜进行观察时,可发现细胞壁的碎片和(甲)膜上具有许多小孔的球状结构.将其上清液的绿色部分进行较强力离心分离时,绿色部分几乎全部沉淀(沉淀B).用电子显微镜观察此沉淀,发现有许多(乙)直径为几微米的细胞器.又把几乎透明的上清液,用更强的离心力进行分离时,可得沉淀(沉淀C).用电子显微镜观察此沉淀,则发现(丙)许多直径约0.5 μm的球形或短棒形,内外包着两层膜且内膜向内折叠的细胞器.如继续进行强力离心时,可使上部的澄清部分中的小微粒都沉淀,此沉淀(沉淀D)中含有许多(丁)直径约0.02 μm的致密小颗粒和(戊)由该颗粒所附着的膜构成的细胞器.
(1)本实验采用的方法是
 

(2)上述短文中甲~戊所示的细胞结构名称分别是
 
(从所给选项中选)
供选项
A 细胞核 叶绿体 线粒体 内质网 核糖体
B 线粒体 叶绿体 细胞核 内质网 核糖体
C 细胞核 叶绿体 线粒体 核糖体 内质网
D 线粒体 叶绿体 细胞核 核糖体 内质网
(3)下文①~⑥是对上述沉淀A~D所含有关结构的叙述.请从①~⑥中找出正确答案填入各自的横线上.沉淀A
 
;沉淀B
 
;沉淀C
 
;沉淀D
 

①具有全透性的性质,对植物细胞的形态具有维持作用
②是蛋白质合成的主要场所
③含有大量的DNA
④含有与有氧呼吸有关的氧化酶
⑤含有合成葡萄糖或淀粉有关的酶
⑥是合成某些专供输送到细胞外的蛋白质的细胞器.

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科目:高中生物 来源: 题型:

据图回答相关问题.

(1)除了可通过神经直接控制腺体外,下丘脑还可以分泌
 
等激素来调节
 
中激素的合成和分泌,从而间接控制性腺、甲状腺等腺体.
(2)①完成由产生电信号到转变为化学信号的过程是:下丘脑神经分泌细胞在某些因素的刺激下产生
 
,通过轴突传导到
 
,进而引起小泡中
 
的释放.
(3)垂体是人体重要的内分泌腺,不仅分泌[a]生长激素,还分泌[
 
]
 
激素来调节甲状腺的活动.
(4)垂体释放的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压
 
.①~⑤过程中属于反馈抑制作用的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组为了探究酵母菌生长的最适温度,他们利用如图装置设置了5组实验,每个装置中都加人等量的葡萄糖络液.如表为该小组的实验结果(单位:106个/mL).
时间
温度
0h24h48h72h96h120h
15℃1.23.03.84.64.03.2
20℃1.25.05.34.22.11.2
25℃1.25.25.64.62.91.0
30℃1.24.95.54.82.21.3
35℃1.21.51.82.02.21.3
(1)实验过程中,每隔24小时取,定量的酵母菌培养液.用血球计数板在显微镜下进行细胞计数,估算试管中酵母菌种群密度,这种方法称为
 
法.为了使实验数据更加准确,需要严格控制实验中的
 
(至少答两点)等无关变量.
(2)据表分析,酵母菌种群数量增长的最适温度范围是
 
℃.同一温度条件下,若提高培养液中酵母菌的接种量,则该组别中酵母菌种群的K值将
 

(3)如果酵母菌只进行有氧呼吸,甲图装置中的红色液滴
 
移动;如果酵母菌既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸,甲图装置中的红色液滴
 
移动.
(4)利用苹果生产果酒,通常先将苹果榨汁,榨汁时若加人适量的果胶酶,可将果胶分解成
 
,从而提高果汁的出汁率和澄清度.经酵母菌发酵生成果酒后,若需进一步利用该装置生产苹果醋,则需改变的条件有:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

(1)基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤,其中核心步骤是
 
;PCR技术扩增目的基因是基因工程中常用的技术手段,这一技术的原理是
 

(2)植物组织培养的主要原理是植物细胞具有
 
,具体过程是在
 
(填写特殊的条件)和人工控制条件下,将离体的植物器官、组织、细胞培养在人工配制的培养基上,给予适宜的条件,诱导其经过
 
产生愈伤组织,最终形成完整的植株.
(3)生态工程是实现
 
经济最重要的手段之一,请写出它遵循的基本原理(答两项):
 

(4)下列有关现代生物技术的叙述正确的是
 

A.基因工程与蛋白质工程都能制造出新的蛋白质
B.动物细胞培养时通常需发添加血清或血浆
C.动物胚胎移植时,通常要在体外培养到囊胚期
D.DNA连接酶和DNA聚合酶都能使核苷酸之间形成磷酸二酯键,属于同一种酶.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物多样性的叙述不正确的是(  )
A、基因突变能导致多种等位基因的产生,从而丰富了遗传多样性
B、生物的适应性与生态系统的多样性,是生物与环境共同进化的结果
C、森林具有涵养水源、调节气候等功能,体现了生物多样性的直接价值
D、保护生物的物种多样性时,就地保护与易地保护相比是更为有效的措施

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