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    13．海带中含有植物生长素（IAA）和脱落酸（ABA）等激素，为研究激素对海带生长的影响，某研究组开展了系列实验．请回答下列问题：

    （1）为开展海带的组织培养，取海带的叶状体基部切块作为外植体，转到含激素细胞分裂素和生长素的培养基上，经脱分化形成愈伤组织，再生成苗．
    （2）如图1为海带中的IAA和ABA与海带生长变化的关系．海带增长率与IAA含量呈正相关（填“正相关”、“负相关”或“不相关”），海带在后期生长缓慢，原因是IAA降低，ABA增高．
    （3）已知海带成熟区段各部位ABA的分布无显著差异，则其在成熟区段中的运输方式不是（填“是”、“不是”）极性运输．某研究组参照11月和5月海带样品的数据，配置了两份IAA+ABA的混合液，研究了在增加紫外光照射条件下，混合液对单细胞绿藻生长的影响，结果如图2，分析可知IAA和ABA对绿藻的生理作用分别是IAA促进生长，ABA有提高抗紫外线的能力．

    分析 1、离体的植物组织或器官称为外植体；植物组织培养的过程是：外植体经过脱分化形成愈伤组织，愈伤组织经过再分化形成试管苗，植物组织培养的培养基一般需要生长素和细胞分裂素等植物激素．
    2、分析题图曲线可知，生长素含量高、脱落酸含量低，海带月增长率大，生长素含量低、脱落酸含量高，海带月增长率低，说明海带生长与生长素呈正相关，与脱落酸呈负相关；
    3、柱形图是在增加紫外光照射条件下，IAA+ABA的混合液对单细胞绿藻生长的影响，正常培养条件下，与缓冲液相比，11月份高生长素和低ABA，细胞数量多，5月份生长素浓度与脱落浓度相当，细胞数量少，说明生长素促进单细胞藻类生长；与正常条件下培养相比，增加紫外光后，11月份脱落酸含量低，细胞数量下降多，5月份脱落酸含量高，细胞数量下降少，说明脱落酸具有抗紫外线的能力．

    解答 解：（1）在植物组织培养中，海带的叶状体基部切块称为外植体；植物组织培养需要的培养基一般要加入细胞分裂素和生长素；植物组织培养的过程是外植体经过脱分化形成愈伤组织，愈伤组织经过再分化形成试管苗．
    （2）由题图曲线可知，生长素含量高，海带月增长率大，说明海带增长率与IAA含量呈正相关；由于后期生长素（IAA）含量低，脱落酸（ABA）含量高，因此后期生长缓慢．
    （3）极性运输是从形态学上端向下端运输，在形态学下端积累，如果海带成熟区段各部位ABA的分布无显著差异，则其在成熟区段中的运输方式不是极性运输；由柱形图可知，正常培养条件下，与缓冲液相比，11月份高生长素和低ABA，细胞数量多，5月份生长素浓度与脱落浓度相当，细胞数量少，说明生长素促进单细胞藻类生长；与正常条件下培养相比，增加紫外光后，11月份脱落酸含量低，细胞数量下降多，5月份脱落酸含量高，细胞数量下降少，说明脱落酸具有抗紫外线的能力．
    故答案为：
    （1）外植体    细胞分裂素和生长素   脱分化
    （2）正相关   IAA降低，ABA升高
    （3）不是   IAA促进生长，ABA具有抗紫外线的能力．

    点评 本题的知识点是植物组织培养过程，生长素和脱落酸的作用，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并学会分析题图获取信息、利用相关知识进行推理、获取结论．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关基因表达的叙述中，正确的是（　　）
    ①基因的表达包括基因的复制、转录和翻译3个阶段
    ②基因表达的任何一个过程涉及碱基互补配对原则
    ③核糖体是所有细胞生物合成蛋白质的场所
    ④线粒体和叶绿体的DNA能够进行半自主自我复制，并指导某些蛋白质的合成．
    A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．若除酶外所有试剂均已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是（　　）
    A．加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量
    B．加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量
    C．加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量
    D．加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异（字母表示基因）．下列叙述正确的是（　　）
    A．个体甲的变异对表型无影响
    B．个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常
    C．个体甲自交的后代，性状分离比为3：1
    D．个体乙染色体没有基因缺失，表型无异常

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    8．为了使牛仔裤呈现“穿旧”效果，在工业洗衣机中用酶洗代替传统的浮石擦洗，是目前重要的生产手段（工艺流程见如图）．下列叙述中错误的是（　　）
    A．纤维素酶在仿旧中的作用机理与其在洗衣粉中去污的机理相似
    B．在上述工艺中，为重复使用纤维素酶，可选用适当的包埋剂固定化酶
    C．在上述工艺中，通过调节温度、酸碱度、处理时间可控制仿旧颜色的深浅
    D．纤维素酶催化葡萄糖残基间磷酸二酯键的水解分解纤维素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．某树林由弃耕的农田形成，下列叙述不正确的是（　　）
    A．这是次生演替的实例B．该地气候条件较适宜
    C．演替将永远延续下去D．此时物质循环速度较开始时慢

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．玉米的甜度由等位基因D、d控制，DD、Dd表现为非甜味，dd表现为甜味．玉米的糯性由等位基因G、g控制．这两对等位基因均位于常染色体上，且独立遗传．现以甜味非糯性玉米和非甜味糯性玉米为亲本进行杂交实验，结果如图所示．

    （1）在玉米的糯性性状表现中，显性性状是非糯性．
    （2）已知这两对等位基因的遗传符合自由组合定律，理论上F2还应该出现甜味糯性性状的个体，但实际并未出现，推测其原因可能是基因型为ddgg的个体本应表现出该性状，却表现出非甜味糯性的性状．
    （3）甜玉米比普通玉米蔗糖含量高，基因e对d起增强效应，从而形成超甜玉米．研究发现，d位于9号染色体上，e对d增强效应的具体表现是：ee使蔗糖含量提高100%（非常甜），Ee提高25%（比较甜），EE则无效．研究者为了探究e是否也在9号染色体上，设计了如下实验：用普通玉米（DdEe）与超甜玉米（ddee）杂交，取所结的子粒，测定蔗糖的含量，若表现型及其比例为普通（非甜）：比较甜：非常甜=2：1：1时，则e不在9号染色体上；若表现型及其比例为普通（非甜）：非常甜=1：1或者普通（非甜）：比较甜=1：1时，则e在9号染色体上，且不发生交叉互换．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．某科研小组做了一系列生理实验，将小鼠依次置于25℃、0℃、25℃环境中，每一环境中均生活15min，从开始到结束，每隔5min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量，共测10次，假设测量过程不影响激素的分泌，测量结果（相对值）如表：
    表一：
    25℃0℃25℃
    起始123456789
    A0.450.450.440.450.550.550.520.500.460.45
    B0.310.310.310.300.300.600.620.380.330.32
    C0.230.230.230.230.180.170.160.220.230.23
    （1）据题中所给信息可知，进入0℃环境时，首先增加的是哪项生理指标：A（填表中字母），它代表的是促甲状腺激素；表一中C项代表的是皮肤血流量．
    （2）实验过程中，能调节小鼠产热量的生理指标是A和B（填表中字母），能调节小鼠散热量的生理指标是C（填表中字母）．其中表一中A的分泌受促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素的调节，这两种激素中对A的分泌的调节属于反馈调节的激素是甲状腺激素．
    （3）与25℃相比，0℃条件下表二选项中符合事实的是B．
    表二：
    产热量散热量耗氧量肾上腺素含量体内酶活性
    A少多多低增强
    B多多多高不变
    C少少少低减弱
    D多少多高不变
    （4）实验中若破坏小鼠的下丘脑，与正常鼠相比较，除了体温不能保持相对恒定之外，还能直接观察到哪些异常生理现象或症状？D
    ①食欲情况；         ②尿量的多少；    ③精神萎靡与否
    A．仅能观察①B．仅能观察②C．仅能观察③D．①②③都可以做为观察指标
    （5）由题中所给信息可知，参与体温调节的方式有神经和体液调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列各选项中的物质组成相同的是（　　）
    A．雄性激素与生长激素B．脱氧核糖核酸与三磷酸腺苷
    C．核糖核酸与磷脂D．脱氧核糖与血红蛋白

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