(16分)神经-体液-免疫调节网络是人体维持稳态的主要调节机制。请据图回答问题。
(1) 图甲中细胞C和细胞D的名称分别为 。
(2)维持机体稳态离不开细胞间的信息交流。图甲所示调节机制中,细胞间进行信息交流的途径有:一是______________________、激素等三类信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现,二是通
过 实现信息交流,如吞噬细胞将抗原呈递给T 细胞。
(3)图甲中的A器官某区域出现病理损伤后,表现出排尿量异常增多、饮水剧增。可推测该器官受损后,引起 缺乏。
(4)人体接种甲型H1N1流感疫苗后,一段时间内当甲型H1N1流感病毒侵染机体时,不易患病。其主要原因是 。
(5)人体的排尿是一个复杂的神经调节过程,图乙表示尿意的形成及排尿的调控过程。
①当膀胱充盈时,人产生尿意。根据反射弧有关知识,用恰当文字和图乙中的符号,写出尿意产生过程。 。
②据图乙分析,若外伤引起脊髓胸段截断,将可能随时出现 现象,其原因是 。
③膀胱的肌肉收缩引起排尿,尿液流经尿道时,刺激尿道使膀胱的肌肉进一步收缩,此过程属
于 反馈调节。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省武汉市高一下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
能够特异性识别抗原的细胞是
⑴吞噬细胞 ⑵T细胞 ⑶B细胞 ⑷记忆细胞 ⑸浆细胞 ⑹效应T细胞
A.⑴⑵⑶⑷⑸⑹ B.⑵⑶⑷⑸⑹ C.⑵⑶⑷⑹ D.⑵⑸⑹
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高一下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图示一对同源染色体及其上的等位基因,下列说法错误的是( )
A.来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换
B.B与b的分离发生在减数第一次分裂
C.A与a的分离仅发生在减数第一次分裂
D.A与a的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高一下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列符号代表精子的染色体,a和a'、b和b'、c和c'为同源染色体,下列来自同一个精原细胞的精子是( )
A.abc'、ab'c、ab'c、abc B.a'bc、ab'c、ab'c、a'b'c'
C.ab'c'、a'bc、a'bc'、abc D.ab'c、a'bc'、ab'c、a'bc'
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高一下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
在一个细胞周期(间、前、中、后、末期)中,下列现象最可能发生在同一时期的是( )
A.DNA复制和有关蛋白质的合成 B.染色体数加倍和染色单体形成
C.细胞板的出现和纺锤体的形成 D.着丝点的分裂和细胞质分裂
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东湛江第一中学高二下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
右图为突触结构模式图,下列说法正确的是( )
A.②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质
B.①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为正电位
C.在a中发生电信号→电信号的转变
D.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省镇江市高三模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
(7分)下图为“DNA的粗提取与鉴定”实验过程中的一些重要操作示意图,请分析回答有关问题:
(1)正确的操作顺序是 (用字母和箭头表示)。
(2)上图C、E步骤都加入蒸馏水,但其目的不同,分别是 和 。
(3)上图A步骤中所用酒精必须是经过 的才能使用,该步骤的目的是 。
(4)为鉴定A中所得到的丝状物的主要成分为DNA,可滴加 试剂后沸水浴,如果出现 则证明该丝状物的主要成分为DNA。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省镇江市高三模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
右图为两个神经细胞间相互联系的结构图,下列有关叙述错误的是
A.①和②之间充满组织液,说明神经细胞间兴奋的传递离不开内环境
B.若在X处给予一个适宜刺激,在结构①和②实现相同的信号转换
C.兴奋的单向传递与结构②上的特定受体有关
D.③中的物质以胞吐的形式排出细胞,需要消耗大量能量
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省南通市高三第三次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体细胞中原癌基因的叙述,正确的是
A.原癌基因只存在于癌变的细胞中
B.原癌基因是具有一定核苷酸序列的RNA片段
C.原癌基因能够控制细胞生长和分裂的进程
D.细胞中1个原癌基因突变就可导致癌症发生
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