A、血浆 淋巴 |
B、血浆 淋巴和组织液 |
C、血液 淋巴液和组织液 |
D、组织液 淋巴 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在此过程中会用到限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体等工具 |
B、此技术与花药培养技术相结合,可以快速获得纯合子,缩短育种周期 |
C、此项技术是否成功必须测定转基因植株与对照植株同化二氧化碳的速率 |
D、Ppc基因导入受精卵是此技术的关键,否则不能达到该基因在各组织细胞中都表达的目的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、根据“成对的遗传因子在形成配子时彼此分离”可推理出杂合子高茎豌豆能产生数量相等的雌雄两种配子 |
B、孟德尔发现的遗传规律并不能解释所有有性生殖生物的遗传现象 |
C、为了验证做出的假说是否正确,孟德尔巧妙设计并完成了测交实验 |
D、“生物的性状是由遗传因子决定的”属于假说的内容 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、肝细胞、神经细胞、上皮细胞等细胞中遗传物质不同 |
B、小鼠的纤维母细胞比诱导干细胞的全能性高 |
C、过程b是诱导干细胞的形态、结构和功能发生稳定性差异的过程 |
D、上述细胞中具有细胞周期的是诱导干细胞和神经细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起 |
B、上自习课时边看书边记笔记 |
C、遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名 |
D、开始上课时听到“起立”的声音就站立起来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因、染色体在生殖过程中的完整性和独立性 |
B、体细胞中基因、染色体成对存在,配子中二者都是成单存在 |
C、体细胞中成对的基因、同源染色体都是一个来自母方,一个来自父方 |
D、基因发生突变而染色体没有发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、改用凹面反光镜,放大光圈 |
B、改用平面反光镜,放大光圈 |
C、改用凹面反光镜,缩小光圈 |
D、改用平面反光镜,缩小光圈 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同人为干扰条件下,黄杉种群均表现为增长型 |
B、适度的人为干扰对低龄级黄杉的生长较为有利 |
C、种群A中各龄级数量适中,营养级能量将保持相对稳定 |
D、种群C中高龄级黄杉数目锐减,随时间推移种内斗争将会增加 |
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