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    【题目】下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是( )

    A. 一个染色体组中不含同源染色体

    B. 由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体

    C. 单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组

    D. 人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子

    【答案】D

    【解析】一个染色体组中不含同源染色体，每条染色体的形态和功能各不相同，A正确；由受精卵发育而来的个体，体细胞含有几个染色体组就叫做几倍体，B正确；由配子发育而来的个体称为单倍体，因此单倍体不一定含有一个染色体组，如四倍体的单倍体含有2个染色体组，C正确；人工诱导多倍体的方法可以是用秋水仙素处理萌发的种子，也可以用低温诱导获得多倍体，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】医生常给脱水病人注射0.9%的生理盐水，而不注射蒸馏水或浓度更的浓盐水。这是因为（ ）
    A.水分子容易进出细胞
    B.无机盐离子容易进出细胞
    C.Na+、C1-离子过多或过少都对红细胞有害
    D.无机盐对维持细胞的形态和生理功能有重要作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是细胞的部分结构放大图，请根据图回答下列问题．

    （1）在植物细胞有丝分裂过程中与细胞壁形成有关的细胞器是[] ．
    （2）在细胞分裂间期，被碱性染料染成深色的结构是[] ， 细胞进行生命活动所需的能量主要由[]供给．
    （3）细胞的识别与⑥中的[]有关．观察活细胞中的②常用的染色剂是 ．
    （4）图中不属于生物膜系统的是（填标号）．
    （5）用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质．请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序（用“→”和序号表示先后顺序）： ．
    （6）信使RNA在细胞核中合成后由进入细胞质中并与核糖体结合．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示细胞内遗传信息的传递和表达过程，A～G 表示生物分子，其中 C 可以携带氨基酸，①～③表示生理过程，下列叙 述中不正确的是（ ）

    A. B、C 中都不存在碱基互补配对现象

    B. ③过程中核糖体沿着 mRNA 移动

    C. ①过程需要解旋酶的参与才能完成

    D. ②③过程可在细菌细胞中同时进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3﹣的曲线．影响A，B两点和B，C两点吸收量不同的因素分别是（ ）

    A.载体数量、能量
    B.能量、载体数量
    C.载体数量、离子浓度
    D.能量、离子浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（1）如图所示，若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因，并将之取代质粒pZHZ1(3.7kb，1kb=1000对碱基)上相应的E—F区域 (0.2kb)，那么所形成的重组质粒pZHZ2___________。

    A．既能被E也能被F切开

    B．能被E但不能被F切开

    C．既不能被E也不能被F切开

    D．能被F但不能被E切开

    （2）已知在质粒pZHZl中，限制酶G切割位点距限制酶E切割位点0．8kb，限制酶H切割位点距限制酶F切割位点O．5kb。若分别用限制酶G和H酶切两份重组质粒pZHZ2样品，据表所列酶切结果判断目的基因的大小为_______kb；并将目的基因内部的限制酶G和H切割位点标注在图中。

    （3）若想在山羊的乳汁中收获上述目的基因的表达产物，则需将重组质粒pZHZ2导入至山羊的______细胞中。若pZHZ2进入细胞后插入在一条染色体DNA上，那么获得转基因纯合子山羊的方式是__________。

    （4）上述目的基因模板链中的。TGA序列对应一个密码子，翻译时识别该密码子的tRNA上相应的碱基序列是________。一般而言，一个核糖体可同时容纳________分子的tRNA。

    （5）下列四幅图中能正确反映目的基因转录产物内部结构的是___________。

    TSS：转录起始位点，TTS：转录终止位点，STC：起始密码子，SPC：终止密码子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1表示光合作用过程概要的模式图。其中，①～④表示化学反应，A～F代表物质。图2表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中， 在保持一定的pH值和温度时，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。

    据图回答问题：

    (1)写出物质E的名称___________，利用3H2O标记的水分子培养绿藻，则在绿藻内发现除了水之外含有放射性的物质有___________(填图Ⅰ中字母)。据图2分析，该绿藻细胞的呼吸速率为 ______umol/min

    (2)在图2中乙处光照开始后，溶解氧浓度稍有增加，6min后不再增加而稳定，原因是光照后容器中_________减少，光合作用速率下降，第6min后光合作用速率_______(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率 。

    (3)若在图2中丁处加入使光反应停止的试剂，则正确表示溶解氧变化的曲线是a～g中的_______________。

    (4)若在图2中丁处给予一定的条件，使溶解氧的变化如图中的b，预计1小时后，实际产生的氧气量为_______________umol。若绿藻在特定条件下的光合速率为图2中的c，且呼吸速率与图2所示一致，则在该条件下每天光照至少________ h绿藻才能正常生长。

    (5)取20克绿藻细胞均分为A、B两组,将A组绿藻的叶绿体分离开来，在离体条件下培养测定其光合作用吸收CO2的速率为88mg/h，B组绿藻在黑暗条件下测定其吸收O2的速率32mg/h。理论上，10克绿藻细胞光合作用能产生有机物_______mg/h（以葡萄糖表示）；放出氧气_________mg/h。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“朴雪”乳酸亚铁口服液可有效地治疗人类缺铁性贫血症，是因为其中的Fe2+进入人体后能

    A. 调节血液的酸碱平衡 B. 调节血液的渗透压

    C. 构成红细胞中的血红蛋白 D. 促使更多红细胞的产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关人体水分调节的叙述正确的是（ ）

    A. 大量饮水，则抗利尿激素分泌增加

    B. 抗利尿激素分泌减少，则尿量增加

    C. 渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素减少

    D. 细胞外液渗透压增加，则尿量增多

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