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    在做纤维素消化的实验时，是以刀片将菠菜的叶柄切一小薄片放在载玻片上，滴以蜗牛嗉囊中的消化液，加上盖玻片；同样制作另一切片标本，但滴以蒸馏水作为对照组。经过15min后，分别观察两片标本内的细胞，结果发现两片标本内的细胞形态完全一样。他分析了所得的结果与预期不同的原因。在他的下列分析中，你认为不合理的有

    A、实验时温度太低，作用时间也不够    

    B、滴管或实验器皿未洗净，残留酸或碱

    C、消化液离开蜗牛嗉囊后，不发生作用  

    D、取消化液时的蜗牛因温度太低而呈不活动状态，消化液的量很少

    C


    解析:

    考查了学生的实验设计、实验分析能力。温度、PH都会影响酶的活性。酶发生作用的场所并非只是细胞内。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：活题巧解巧练（高考生物） 题型：013

    某同学在做纤维素消化的实验时，是以刀片将菠菜的叶柄切一小薄片放在载玻片上，滴以蜗牛嗉囊中的消化液，加上盖玻片；同样制作另一切片标本，但满以蒸馏水作为对照组。经过15min后，分别观察两片标本内的细胞，结果发现两片标本内的细胞形态完全一样。他分析了所得的结果与预期不同的原因，他的下列分析中，那一条是不合理的

    [　　]

    A．实验时温度低，作用时间也不够长

    B．液管或实验器皿未洗净，残留酸或碱

    C．消化液离开蜗牛嗉囊后，不发生作用

    D．取消化液时的蜗牛因温度太低而呈不活动状态

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学在做纤维素消化的实验时，用刀片将菠菜的叶柄切一小薄片放在载玻片上，滴以蜗牛嗉囊中的消化液，加上盖玻片；同样制作另一切片标本，但滴以蒸馏水作为对照。经过15min后，分别观察两片标本内的细胞，结果发现两片标本内的细胞形态完全一样。他分析了所得结果与预期不同的原因。在他的分析中，你认为不合理的是（   ）

    A．实验时温度太低，作用时间不够     B．滴管或实验器皿未洗干净，残留酸或碱

    C．消化液离开蜗牛嗉囊后不发生作用   D．蜗牛的消化液不含纤维素酶

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    科目：高中生物 来源：2010～2011学年江西省高一下学期第二次段考生物试卷 题型：选择题

    某同学在做纤维素消化的实验时，用刀片将菠菜的叶柄切一小薄片放在载玻片上，滴以蜗牛嗉囊中的消化液，加上盖玻片；同样制作另一切片标本，但滴以蒸馏水作为对照。经过15min后，分别观察两片标本内的细胞，结果发现两片标本内的细胞形态完全一样。他分析了所得结果与预期不同的原因。在他的分析中，你认为不合理的是（    ）

    A．实验时温度太低，作用时间不够     B．滴管或实验器皿未洗干净，残留酸或碱

    C．消化液离开蜗牛嗉囊后不发生作用   D．蜗牛的消化液不含纤维素酶

     

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    科目：高中生物 来源：2010～2011学年江西省吉安一中高一下学期第二次段考生物试卷 题型：单选题

    某同学在做纤维素消化的实验时，用刀片将菠菜的叶柄切一小薄片放在载玻片上，滴以蜗牛嗉囊中的消化液，加上盖玻片；同样制作另一切片标本，但滴以蒸馏水作为对照。经过15min后，分别观察两片标本内的细胞，结果发现两片标本内的细胞形态完全一样。他分析了所得结果与预期不同的原因。在他的分析中，你认为不合理的是（   ）

    A．实验时温度太低，作用时间不够 B．滴管或实验器皿未洗干净，残留酸或碱
    C．消化液离开蜗牛嗉囊后不发生作用D．蜗牛的消化液不含纤维素酶

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