A. | 10Kg | B. | 28Kg | C. | 280Kg | D. | 40Kg |
分析 根据题干信息,设直接来自植物为X1,小型肉食动物为X2,羊肉为X3.有:X1×10%=$\frac{1}{2}$×1;X2×10%×10%×10%=$\frac{1}{4}$×1;X3×10%×10%=$\frac{1}{4}$×1;得出:X1+X2+X3=280千克.
解答 解:根据题意我们可以写出三条食物链:①植物→人,在此食物链中人要增重0.5千克,消耗0.5÷0.1=5千克植物;②植物→羊→人,在此食物链中,人要增重0.25千克,消耗0.25÷0.1÷0.1=25千克植物;③植物→植食动物→小型肉食动物→人,在此食物链中,人要增重0.25千克,消耗0.25÷0.1÷0.1÷0.1=250千克植物.所以人要增重1千克,共消耗植物280千克.
故选:C.
点评 本题考查生态系统中的能量流动情况及计算,难度不大,要求学生根据题意构建简单的食物网,然后根据能量流动传动效率来进行计算即可.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
黄毛尾弯曲 | 黄毛尾正常 | 灰毛尾弯曲 | 灰毛尾正常 | |
雌鼠 | 4:12 | 0 | 2:12 | 0 |
雄鼠 | 2:12 | 2:12 | 1:12 | 1:12 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1产生两种比例相等的配子 | B. | F1的基因型 | ||
C. | 测交后代的性状分离比 | D. | 杂交后代的性状分离比 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养液和培养用具必须经过严格的灭菌处理 | |
B. | 培养酵母菌时,必须去除培养液中的溶解氧 | |
C. | 为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释后再计数 | |
D. | 使用血细胞计数板时,先放置盖玻片,然后使培养液从边缘处自行渗入计数室 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 得到的“白菜一甘蓝”植株理论上可育 | |
B. | 得到的“白菜一甘蓝”植株理论上是多倍体 | |
C. | 上述程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程 | |
D. | “白菜一甘蓝”杂种植株的培育成功克服了远缘杂交不亲和 |
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