分析 1、H7N9病毒→T淋巴细胞释放淋巴因子→下丘脑体温调节中枢→垂体→甲状腺和肾上腺分泌甲状腺激素和肾上腺激素→体温上升.
2、体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少.
3、B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
解答 解:(1)淋巴因子刺激下丘脑中的体温调节中枢,通过调节,导致与产热相关的甲状腺激素和肾上腺素分泌增加,提高细胞的代谢水平,增加产热,体温上升.
(2)血浆渗透压降低会刺激下丘脑中的渗透压感受器,使垂体释放抗利尿激素的量减少,减少集合管和肾小管对原尿水的重吸收,导致尿量增加.
(3)B细胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,开始一系列的增殖、分化,大部分分化为浆细胞,产生抗体.消灭侵入宿主细胞中的H7N9病毒,要依赖免疫系统产生效应T细胞与宿主细胞密切接触使宿主细胞裂解死亡.上述两个过程都属于特异性免疫,它的特点是不是生来就有的,只针对某一种病原体起作用.
故答案为:
(1)体温调节 甲状腺
(2)渗透压感觉器 减少
(3)浆(效应B) 效应T 不是生来就有的(后天获得),只针对某一种病原体起作用(有特异性)
点评 本题以H7N9病毒为素材,考查血糖调节、体温调节、人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记血糖调节,掌握体温调节的具体过程,识记体温调节过程,识记免疫系统的功能,再结合所学的知识准确解答.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将视野中的细胞浸润在清水中,原生质体会逐渐恢复到原来位置 | |
B. | 实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性存在显著差异 | |
C. | 洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料 | |
D. | 图中O是细胞壁,P是液泡,Q是细胞质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质是细胞器共有的化学成分 | |
B. | 与蛋白质合成有关的细胞器只有核糖体 | |
C. | 蛋白质在常温下可与双缩脲试剂产生紫色反应 | |
D. | 蛋白质空间结构的改变会导致其功能改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
H2O2浓度(mM) | 对照组 | 20 | 40 | 60 | 80 |
弯曲度相对值 | 0 (向地生长) | 35.3 | 45.0 | 55.2 | 65.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体、高尔基体、内质网 | B. | 内质网、高尔基体、细胞膜 | ||
C. | 内质网、线粒体、高尔基体 | D. | 细胞膜、线粒体、内质网 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2、1、3、4 | B. | 4、3、2、1 | C. | 1、3、2、4 | D. | 1、2、3、4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都是蛋白质 | B. | 前者是蛋白质,后者是固醇 | ||
C. | 都是固醇 | D. | 前者是固醇,后者是蛋白质 |
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