如图是人体内有关神经调节和体液调节的部分结构示意图,图中A、B和a、b、c代表相关结构,①、②、③代表不同的激素,X代表某个生理过程.请回答下列问题:
(1)兴奋从A传到B,导致B兴奋,在此过程中发生的信号转换是 ;此时,c的膜内电位变化是 .
(2)人体受到寒冷刺激后,将兴奋传至下丘脑的 ,一方面使骨骼肌战栗,另一方面使 (填序号)的含量升高,产热增加.
(3)当激素②含量过高时,激素①、③含量会减少,这是一种 调节机制.血糖含量降低时,会刺激 细胞合成并分泌胰高血糖素,该激素调节血糖升高的原理是 .
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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管号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
苯酚浓度(mg/L) | 1 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市高二上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下列与免疫失调无关的疾病是( )
A.过敏性鼻炎 B.血友病
C.艾滋病 D.系统性红班狼疮
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市高二上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下面关于下丘脑功能的叙述,正确的是( )
A.下丘脑某一区域通过有关神经的作用,可以间接调节血糖平衡
B.下丘脑通过分泌并释放抗利尿激素调节水平衡
C.下丘脑是躯体感觉和体温调节的主要中枢
D.下丘脑分泌的促性腺激素能促进性激素的分泌,阻断下丘脑与垂体联系后,受影响最小的内分泌腺是胰岛
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省合肥市高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞,①②表示有关过程),下列有关叙述正确的是( )
A.只有a、b、d三类细胞能识别抗原
B.产生抗体的细胞只能由b直接分化形成
C.①和②过程都需要抗原的刺激才能发生
D.c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省合肥市高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,与此图无关的结论是( )
A.生长素对三种器官的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长
B.A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C.D点对应的生长素浓度对茎和芽都具有促进作用
D.幼嫩的细胞对生长素反应灵敏,成熟的细胞对生长素反应不灵敏
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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