A. | 体细胞中含有两个染色体组的个体是二倍体 | |
B. | 单倍体就是体细胞中含有一个染色体组的个体 | |
C. | 猫叫综合征和先天性愚型都属于染色体异常遗传病 | |
D. | 人类基因组计划要测定人类23条染色体的全部DNA碱基序列 |
分析 1、染色体组是指细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息.判断一个个体是单倍体还是几倍体的关键是看该个体是由什么发育来的.若该个体是由未受精的配子直接发育来的,则为单倍体;若该个体是由受精卵发育来的,体细胞含有几个染色体组就是几倍体.
2、人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病:
(1)单基因遗传病包括常染色体显性遗传病(如并指)、常染色体隐性遗传病(如白化病)、伴X染色体隐性遗传病(如血友病、色盲)、伴X染色体显性遗传病(如抗维生素D佝偻病);
(2)多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的,如青少年型糖尿病;
(3)染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病(如猫叫综合征)和染色体数目异常遗传病(如21三体综合征).
3、人类基因组计划的目的:测定人类基因组的全部DNA序列,解读其中包含的遗传信息.
解答 解:A、若由受精卵发育而来,体细胞中含有两个染色体组的个体是二倍体,若由配子直接发育而来,体细胞中含有两个染色体组的个体称为单倍体,A错误;
B、单倍体的体细胞中不一定只含一个染色体组,如四倍体个体形成的单倍体的体细胞中含有2个染色体组,B错误;
C、猫叫综合征和先天性愚型都属于染色体异常遗传病,其中为染色体结构异常遗传病,后者为染色体数目异常遗传病,C正确;
D、人类基因组计划要测定人类24条染色体(22条常染色体+X+Y)的全部DNA碱基序列,D错误.
故选:C.
点评 本题考查人类遗传病的相关知识,要求考生识记几种常见人类遗传病的类型、特点及实例;识记染色体组的概念,能正确区分单倍体和几倍体;识记人类基因组计划的内容,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用都发生在叶绿体内 | |
B. | 光合作用的产物都是葡萄糖 | |
C. | 绿色植物缺乏Mg元素将影响其光合作用 | |
D. | 光反应产生的ATP能为各项生命活动直接供能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①的原理是染色体变异 | B. | 过程③需经过受精作用 | ||
C. | 过程④需使用生长素来处理 | D. | 符合生产要求的品种占$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 生长素促进插条生根的最适浓度为50μmol•L-1左右 | |
B. | 两种不同浓度的生长素对插条生根的作用效果可能相同 | |
C. | 生长素对插条生根的作用未表现出两重性 | |
D. | 生长素通过促进细胞分裂促进生根 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 根尖装片制作的正确顺序是:解离→染色→漂洗→制片 | |
B. | 在低倍镜下观察不到各个时期时,换用高倍镜直接观察 | |
C. | 在同一视野内观察分生区细胞分裂的连续变化过程 | |
D. | 某视野中观察不全各个时期时,可移动装片到周围细胞中寻找 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中曲线反映出生长素抑制脱落酸的合成 | |
B. | 脱落酸促进水稻种子有机物总量增加最明显的时期是蜡熟期 | |
C. | 脱落酸浓度越高有机物含量越高 | |
D. | 生长素和脱落酸共同调节水稻种子的成熟过程 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞膜的流动性和选择透过性的叙述,不正确的是( )
A.流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多是流动的
B.选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性
C.细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性
D.钾离子通过主动运输的形式进入细胞体现了细胞膜的选择透过性
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