A、动植物病毒 | B、噬菌体 |
C、质粒 | D、大肠杆菌 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因治疗遵循基因重组的原理 |
B、质粒都可直接用于基因工程中的运载体 |
C、将目的基因与载体结合在一起,需要用到两种工具酶 |
D、即使检测出受体细胞中含有目的基因,也不能说明基因工程就一定成功 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①--白花 |
B、②--? |
C、③--C c |
D、④--1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、干扰素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶 |
B、大肠杆菌获得的能产生人干扰素的变异可以遗传 |
C、大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等 |
D、干扰素基因的表达产物需要经过高尔基体分泌到细胞外 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因工程能定向改造生物的遗传性状 |
B、限制酶只能识别特定的目的基因 |
C、限制酶、DNA连接酶和运载体都是蛋白质 |
D、运载体只能选用细菌的质粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、农民拔草、治虫可调整能量流动的方向,使能量较多地流向水稻 |
B、水稻的分蘖、成熟等过程受多种植物激素的共同调节 |
C、晒田有利于水稻根系生长,提高水稻抗倒伏能力 |
D、焚烧稻秆可促进物质循环,实现能量高效利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、曲线a可代表自交n代后纯合子所占的比例 |
B、曲线b可代表自交n代后显性纯合子所占的比例 |
C、隐性纯合子所占的比例比曲线b所对应的比例要小 |
D、曲线c可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化 |
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