【题目】下列有关细胞结构与功能的叙述,正确的是
选项 | 结构名称 | 结构特点 | 功能 |
A | 内质网 | 单层膜结构 | 将氨基酸脱水缩合形成多肽 |
B | 高尔基体 | 双层膜结构 | 对蛋白质进行加工、分类、包装及发送 |
C | 中心体 | 非膜结构 | 与动物细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成有关 |
D | 线粒体 | 双层膜结构 | 是细胞进行有氧呼吸的场所 |
A. AB. BC. CD. D
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于植物激素与植物生长调节剂的叙述,正确的是
A. 植物激素是由植物体内的专门内分泌腺合成、分泌的微量有机物
B. 脱落酸打破种子休眠,赤霉素可以促进种子休眠
C. 生长素类似物(如NAA)属于植物生长调节剂
D. 乙烯利是植物体产生的一种具有促进果实成熟的激素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某实验小组观察1000个处于有丝分裂的分裂期的洋葱根尖细胞而绘制的统计图。据图对洋葱根尖细胞有丝分裂可作出的正确判断是( )
A. 洋葱根尖细胞大多数处在细胞周期的分裂期
B. 洋葱根尖细胞有丝分裂各时期相对持续时间的长短是前期>末期>中期>后期
C. 在图中细胞数目最多的时期是观察染色体最清晰的时期
D. 细胞有丝分裂过程中染色单体数量和DNA含量最多的时期是后期
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于实验的相关叙述正确的是( )
A. 使用甲基绿染色观察线粒体,细胞在一段时间内可以保持活性
B. 发生质壁分离的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于清水中后,液泡颜色将变浅
C. 观察植物根尖分生区细胞的有丝分裂实验过程中要使实验材料保持活性
D. 在绿叶中色素的提取和分离实验中,用纸层析法提取色素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图1为兴奋传导的部分结构示意图,图2为图1中某结构的局部放大图像。下列相关叙述正确的是
A. 神经递质作用于突触后膜所引起的信号转换是电信号→化学信号→电信号
B. 刺激①处所产生的兴奋在反射弧中以局部电流的形式双向传递
C. 正常机体②中的神经递质会持续作用于突触后膜
D. 突触前膜释放神经递质时,需要③的参与
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】DNA复制、转录和翻译后所形成的产物分别是( )
A. RNA、RNA和蛋白质 B. DNA、RNA和蛋白质
C. RNA、DNA和蛋白质 D. DNA、DNA和蛋白质
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】衡水湖中绿藻和蓝藻等是鲤鱼及沼虾的食物来源,其中沼虾是鲤鱼的食物,图甲表示绿藻与蓝藻对N、P的吸收量及pH>8时其体内藻毒素含量的差异,图乙表示不同体长鲤鱼的食性比例.
(1)在该湖泊中,体现每个种群最基本的数量特征是__________;其中决定绿藻种群数量变化的因素是__________.
(2)从物质循环的角度来看,该湖泊生态系统中循环的物质是__________.
(3)从能量流动的角度分析,该湖泊生态系统中沼虾被分解者利用的能量除排泄物外还有__________.
(4)请绘出藻类、沼虾和鲤鱼三者之间的食物关系图:__________.
(5)假设该生态系统中只存在鲤鱼、沼虾、藻类三类生物,结合图乙,鲤鱼体长在4.2cm时,鲤鱼要获得24kJ能量,至少需要藻类提供__________J的能量.
(6)环保部门为了治理该湖泊中氮、磷等元素富营养化的碱性水体,提高鲤鱼产量,他们首先选择__________(藻类),随后再投喂体长__________ cm的鲤鱼以快速去除藻类.这样做的理由是__________.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列对细胞生命活动的分析中,正确的是
A. 有了充足的氧气,细胞质基质才能形成ATP
B. 没有tRNA对氨基酸的转运,细胞不能进行翻译
C. 核糖体的形成离不开核仁的作用
D. 依靠载体蛋白的协助,细胞才能将蛋白质分泌到细胞膜外
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某健康的学生血糖变化情况,他在13时前仅吃了早餐。下列说法正确的是
A. 图中A点时,胰岛素分泌量增加,胰高血糖素分泌量减少,二者共同调节血糖浓度
B. 图中B点时,血糖浓度低于正常值,此时内环境稳态失调
C. 图中C点时,为维持血糖水平,肝糖原分解
D. 图中所示过程主要通过神经调节来实现
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com