精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
17.有些细菌可分解原油,从而消除由原油泄漏造成的土壤污染.某同学欲从污染的土壤中筛选出高效降解原油的菌株.回答问题:
(1)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以原油为唯一碳源的固体培养基上,从功能上讲,该培养基属于选择培养基.
(2)纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有两种,即平板划线法和稀释涂布平板法.
(3)为了筛选出高效菌株,可比较单菌落周围分解圈的大小,分解圈大说明该菌株的降解能力强.
(4)通常情况下,在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌.无菌技术要求试验操作应在酒精灯火焰附近进行,以避免周围环境中微生物的污染.
(5)为了检测某种病菌对于抗生素的敏感性,将分别含有A,B,C,D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后,含A的滤纸片周围出现透明圈,说明该致病菌对抗生素A敏感;含B的滤纸片周围没有出现透明圈,说明该致病菌对抗生素B不敏感;含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小,说明该致病菌对C的敏感性较A的弱;含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小,且透明圈中出现了一个菌落,在排除杂菌污染的情况下,此菌落很可能是抗生素D的耐药菌.
(6)根据上述实验结果,为达到抗菌目的,最好应选择抗生素A.

分析 (1)培养基的营养构成:各种培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐.培养基的分类:①按物理性质分,分为液体培养基和固体培养基,固体培养基中含有凝固剂,一般是琼脂.②按化学成分分,分为天然培养基和合成培养.两者的区别是天然培养基成分不确定,合成培养基成分的含量是确定的.③按用途分,分为选择培养基和鉴别培养基.选择培养基主要是培养、分离特定的微生物,培养酵母菌可在培养基中加入青霉素;鉴别培养基可以鉴定不同的微生物,比如鉴别饮用水中是否含有大肠杆菌,可以用伊红-美蓝培养基,如果菌落呈深紫色,并带有金属光泽,说明有大肠杆菌.
(2)常用灭菌方法:灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌法.
培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌和消毒方法依次:高压蒸汽灭菌、干热灭菌、灼烧灭菌、化学消毒、紫外线灭菌、巴氏消毒法.
(3)接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法.接种的目的是使聚集在一起的微生物分散成单个细胞,并在培养基表面形成单个细菌繁殖而成的子细胞群体--菌落.

解答 解:(1)欲筛选出能降解原油的菌株,培养基中应只含有原油而无其它碳源,不能降解原油的细菌在此培养基上不能生存,这类培养基属于选择培养基.
(2)分离纯化菌种时,需采用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法,使聚集在一起的细菌细胞分散成单个细胞,从而能在培养基表面形成单个的菌落,以便纯化菌种.
(3)降解原油能力越强的菌株,在菌落周围形成的分解圈越大.
(4)实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌(如接种环)、干热灭菌(如培养皿)、高压蒸汽灭菌(如培养基)等.无菌操作要求在整个实验过程中操作都在酒精灯火焰附近进行,以避免周围微生物的污染.
(5)在抗药性检验过程中,如果在菌落周围出现透明的圆圈,说明此种抗生素可抑制该细菌;透明圈的大小表示着此种抗生素抗菌的强弱.据此可判断抗菌强弱依次是A、C、B;D的透明圈中出现了一个菌落,说明该菌落对此种抗生素具有耐药性.
(6)根据(3)的分析,实验结果抗生素A对该致病菌的作用最好.
故答案为:
(1)原油      选择
(2)平板划线法      稀释涂布平板法
(3)强
(4)高压蒸汽灭菌     火焰
(5)敏感     不敏感      该致病菌对C的敏感性较A的弱     耐药菌
(6)A

点评 本题主要考查微生物培养的一些基本操作,意在加深学生对相关知识点的识记与理解.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关生物多样性的说法错误的是(  )
A.森林生态系统具有调节气候的能力,体现了生物多样性的直接价值
B.生物圈内所有的生物、所有的基因及各种各样的生态系统共同构成生物多样性
C.在人工生态林中适当增加植物的种类,可提高该生态系统的抵抗力稳定性
D.外来物种入侵对当地的生物多样性会造成一定的威胁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.由于海水污染,某养殖场测试,海带吸碘能力下降.主要原因是(  )
A.海带细胞膜上的载体种类减少B.海水中碘离子浓度下降
C.海带细胞膜上的载体数目减少D.海带的呼吸强度减弱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.“试管婴儿”技术是将不孕夫妇的精子和卵子细胞取出在试管中完成受精,并在试管中培养受精卵使其发育到囊胚阶段,再将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿.“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是(  )
A.克隆技术B.组织培养C.有性生殖D.基因工程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关性别决定的叙述,正确的是(  )
A.性染色体上的基因都随所在的染色体遗传
B.XY型性别决定的生物,Y染色体都比X染色体短小
C.性染色体上的基因都与性别决定有关
D.每个细胞内的性染色体数都是相同的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于基因突变的叙述正确的是(  )
A.有性生殖产生的后代中,出现的差异主要是由于基因突变
B.染色体上部分基因的缺失,引起性状的改变,属于基因突变
C.个别碱基对的替换可能不影响蛋白质的结构和功能
D.若没有外界诱发因素的作用,生物不会发生基因突变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞传递至靶细胞,下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制,请结合所学知识及图中相关信息回答以下问题:

(1)图中甲、乙、丙表示该动物的器官,其中具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是[甲]下丘脑.该器官神经元之间相接触的部分称为突触,兴奋通过该结构时,信号转变过程是电信号→化学信号→电信号.
(2)a、b过程表示激素①分泌的分级调节;c、d的调节过程是当激素①的含量增加到一定程度时,对甲和垂体的分泌活动起抑制(反馈调节、负反馈调节)作用.若激素①表示雌性激素,则物质b是促性腺激素,激素①进入靶细胞的方式是自由扩散.激素①进入细胞内,通过影响f的活动以及g、h的形成,即影响基因的表达(或蛋白质的合成或转录和翻译)过程而调节生命活动.
(3)若结构乙表示胰岛B细胞,该细胞分泌的激素②的生理功能是促进组织细胞加速摄取、利用和储存促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低.                                         
(4)动物和人体激素调节的特点是微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关人体细胞的描述,正确的是(  )
A.与唾液腺细胞相比,口腔上皮细胞的核仁更大、核孔更多
B.没有线粒体的细胞,不能进行有氧呼吸
C.细胞内有DNA、RNA的细胞器是线粒体
D.在成熟红细胞内,细胞膜、细胞器膜、核膜等共同组成生物膜系统

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.黄蜂身上黄黑相间的斑纹会向其天敌发出不能捕食的信息,从信息传递的类型分析黄蜂的体色属于(  )
A.生物信息B.化学信息C.物理信息D.行为信息

查看答案和解析>>

同步练习册答案