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    【题目】下面是对基因型与表现型关系的叙述，其中错误的是

    A. 在同样的环境中，基因型相同，表现型不一定相同

    B. 基因型相同，表现型不一定相同

    C. 表现型相同，基因型不一定相同

    D. 在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同

    【答案】A

    【解析】在同样的环境中，基因型相同，表现型也相同，A错误；由于生物体的表现型是由基因型和环境的共同作用决定，基因型相同，环境不同，表现型可能不同，B正确；表现型相同，基因型不一定相同，例如显性纯合子（AA）和杂合子（Aa）均表现为显性性状，C正确；环境相同，表现型相同，基因型不一定相同，例如显性纯合子（AA）和杂合子（Aa）均表现为显性性状，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是动物精巢切片进行显微观察，绘制了以下示意图，有关叙述正确的是

    A上图中含有同源染色体的只有甲细胞和丁细胞

    B丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因一定不相同

    C在动物卵巢切片观察中不会出现乙细胞和丙细胞所示现象

    D乙细胞和丙细胞中每个染色体的DNA一定由母链和子链组成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有一批抗锈病（显性性状）小麦种子，要确定这些种子是否纯种，正确且简便的方法是（ ）

    A．自交 B．与纯种易染锈病小麦进行测交

    C．与杂种抗锈病小麦进行杂交 D．与纯种抗锈病小麦进行杂交

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】合成一条含1 000个氨基酸的多肽链，需要转运RNA的个数、信使RNA上的碱基个数和双链DNA上的碱基对数至少依次是（ ）

    A．1000个，3000个和3000对 B．1000个，3000个和6000对

    C．300个，300个和3000对 D．1000个，3000个和1000对

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】2015年10月，我国女科学家屠呦呦等因发现能有效治疗疟疾的青蒿素而获得了“诺贝尔生理学或医学奖”。在青蒿中，青蒿素的含量很低，且受地域性种植的影响较大。研究人员已经弄清了青蒿细胞中青蒿酸的合成途径（如下图的实线框“口”内所示）。研究发现，酵母细胞也能够产生青蒿酸合成的中间产物FPP（如下图的虚线框“”内所示）。请回答下列问题：

    （1）在FPP合成酶基因的表达过程中，完成过程①需要 _______ 酶催化。

    （2）为了提高青蒿素的产量，需要对青蒿细胞进行植物组织培养，用青蒿细胞培养到薄壁细胞的过程叫做 ______ ，由薄壁细胞大量增殖的细胞分裂方式是________。

    （3）根据图示的代谢过程，若科学家用基因工程技术培育能产生青蒿酸的酵母细胞，需要向酵母细胞中导入 _______ 等。在基因工程的操作过程中，为了目的基因在受体细胞中能稳定存在、复制、遗传和表达，使其发挥作用，需要构建 。

    （4）实验发现，改造后的酵母菌细胞的基因能正常表达，但酵母菌合成的青蒿酸仍很少。根据图解分析，其原因可能是____。

    （5）利用酵母细胞生产青蒿酸的明显优势有 （答对一个要点即可）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关内环境成分及稳态的叙述，正确的是（ ）
    A.葡萄糖分解为丙酮酸是在细胞外液中发生的
    B.内环境稳态是指内环境成分的相对稳定
    C.血浆中的蛋白质减少会导致组织液减少
    D.内环境稳态的调节包括水分平衡的凋节、体温调节、血糖调节等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】Ⅰ．某植物宽叶（M）对窄叶（m）为显性，高茎（D）对矮茎（d）为显性，如右图基因M、m与基因D、d在一对常染色体上（无交叉互换）。请回答下列问题：

    （1）叶的宽窄和植株的高矮这两对相对性状的遗传是否遵循自由组合定律？_________。原因是：________。

    （2）用纯合宽叶高茎和窄叶矮茎的植株为亲本杂交获得F1，F1中雌雄植株杂交获得F2，用隐性亲本与F2中宽叶高茎植株测交，所得后代表现型及其比例为_____________。

    Ⅱ．某二倍体雌雄异株（XY型性别决定）植物，该植物群体全部开红花（纯合子），控制花色的基因（A或a）在X染色体上。

    （1）若发现一白花雄株，请设计实验探究该白花性状是显性还是隐性，具体操作是：选______（植株）作为母本，授以______的花粉，套带培养，收获种子，种植直至植株开花，观察并统计子代表现型。

    ①若子代_____________，则可确定该白花性状为显性；

    ②若子代_____________，则可确定该白花性状为隐性。

    （2）请写出（1）①的遗传图解。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表为某高中校医室记录的该校近几年来全体学生的体检结果中红绿色盲发病情况统计数据。请根据表中数据分析回答：

    (1)根据统计数据分析，可说明色盲遗传发病率具有 的特点。能否能根据此表数据计算群体中色盲基因的频率？

    (2)调查中发现某男生（Ⅲ-12）患有色盲，其同胞姐姐患有白化病，进一步调查其家族系谱如图二所示

    ①若 a 为色盲基因， b 为白化基因，Ｉ-1 、Ｉ-2 、Ⅱ-5 、Ⅱ-6 个体基因组成与图一细胞所示相同的有 ，其基因型都为 。

    ②Ⅲ-12产生的配子中不含致病基因的概率是 。

    ③若Ⅲ-10与Ⅲ-13婚配，所生孩子完全正常的概率是 ，生一种病的概率是 。

    ④假设学校所在地区相对较封闭，且人群中白化病患者占万分之一，若Ⅲ-10 与一个无亲缘关系的表现型正常的男性结婚，生一个肤色正常的孩子的概率是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为玉米光合作用图解，请据图回答。

    （1）玉米叶片的暗反应在______________中进行（填细胞名称）。玉米维管束鞘细胞只能进行暗反应，推测玉米维管素鞘细胞与叶肉细胞相比，在结构上最大的不同是前者叶绿体中没有______________。

    （2）从图中可知，玉米叶肉细胞不能合成淀粉。为了证明其原因是玉米叶肉细胞中缺少暗反应所必需的酶（三羧酸酶系，已能提取保存），有人选取玉米叶片细胞进行了实验研究。下面是该实验不完整的图解，请分析图解并对实验进行补充：

    ①继续实验必需用到的试剂和器材有:A液、B液、三羧酸酶系稀释液、M液、清水、碘液、试管、吸管、恒温箱等，其中M液中应含_____________等物质。

    ②继续实验是否必须在光照下进行？_______________(填:“是”或‘‘否”）

    ③继续实验步骤：

    第一步:取三支洁净的试管，____________________________________________________o

    第二步:在1、2号试管中加人A液2mL,3号试管加人B液2mL。向1、3号加人1mL清水，向2号试管加人1mL三羧酸酶系稀释液。

    第三步:分别向3支试管中加人等量的M液，通入适宜浓度的C02，且在25℃水浴中保温。

    第四步:一段时间后,取出3支试管，各加人2滴碘液，观察试管中液体颜色变化。

    ④实验现象是:_______________________________________________证明科学家猜想正确。

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