科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省郑州市新密一高高三(上)第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2012•郑州一模)报春花的花色白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,两对等位基因独立遗传,显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程,但当显性基因B存在时可抑制其表达.现选择AABB和aabb两个品种进行杂交,得到F1,F1自交得F2,则下列说法不正确的是( )
A.黄色植株的基因型是AAbb和Aabb
B.F1的表现型是白色
C.F2中黄色:白色的比例是3:5
D.F2中的白色个体的基因型种类是7种
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省肇庆市高一(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•乌兰察布校级期末)冠状病毒是引起人患非典型肺炎的病原体,经科学家研究发现其化学成分中含有尿嘧啶核糖核苷酸,由此判断其遗传物质是( )
A.DNA B.RNA C.DNA和RNA D.DNA或RNA
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
不同浓度的植物激素或植物生长调节剂对植物的生长发育有着不同的作用效果,请根据图1、图2回答下列问题:
(1)为探究不同浓度6—苄基氨基嘌呤(生长调节剂)对洋兰插条生根的影响,完成了一组预实验,结果如图1。
①若要探究6—苄基氨基嘌呤促进洋兰插条生根的最适浓度,还应增设实验组,从图中数据判断,6—苄基氨基嘌呤浓度的取值应设在 ppm之间。
②用6—苄基氨基嘌呤处理洋兰插条比较简便的方法有蘸沾法和 两种。
(2)生长素对茎、根等器官的生长均有影响,图2是水平放置的绿豆幼苗根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是 。若将同样的绿豆幼苗根、茎水平放置在一失重的装置中,则茎的近地侧和远地侧生长素浓度关系是 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏育才中学孔德高二12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
实验室内模拟DNA复制所需的一组条件是
①有关酶 ②能量
③DNA模板 ④核糖核苷酸
⑤脱氧核苷酸 ⑥适宜的温度和酸碱度
⑦适宜光照
A.①②③④⑤⑥ B.③④⑤⑥ C.①②③⑤⑥ D.①②④⑤⑦
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏育才中学孔德高二12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列性状中属于相对性状的是
A.人的身高与体重 B.猫的白毛与蓝眼
C.兔的长毛与短毛 D.棉花的细绒与长绒
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
为挽救濒危物种,保护生物多样性,下列措施一般不选用的是( )
A.建立自然保护区 B.易地保护
C.用生物技术进行人工繁殖 D.引入被保护动物天敌的天敌
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邢台市高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用,有关实验的分析和评价,正确的是
A.不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同
B.吲哚乙酸处理插条的方法有浸泡法和沾蘸法
C.预实验的作用是减小实验误差
D.应选择叶片较多的扦插枝条,有利于进行光合作用更容易成活
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省苏北四市高三第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
河北杨是我国西北地区耐干旱、抗病虫害能力强的树种之一。但因繁殖困难,导致种苗供应不足。为研究不同浓度的萘乙酸对河北杨扦插生根的影响,某研究小组进行了相关实验,步骤如下:
①剪取1年生未萌发的河北杨枝条,按级分别剪取插穗,插穗长20 cm,切口上平下斜,上端留1~2个芽。
②选择相同级的插穗400支,平均分成四组,分别放在浓度为400 mg/L、600 mg/L、800 mg/L的萘乙酸溶液和清水中浸泡30 min。
③将处理后的插穗扦插在同种基质中,60天后进行观察统计,结果如下表。
组别 | 萘乙酸溶液浓度(mg/L) | 生根插条数(支) | 平均生根数(条/支) | 生根率(%) |
A | 400 | 69 | 6 | 69 |
B | 600 | 85 | 13 | 85 |
C | 800 | 43 | 8 | 43 |
D | 0(清水) | 7 | 3 | 7 |
回答有关问题:
(1)本实验的自变量是 ,无关变量有 (写出两点)。
(2)步骤①中每个插穗上都留有1~2个幼芽,其作用主要是 。植物扦插时,通常去掉插穗上的成熟叶片,其目的是 。
(3)各组处理、扦插100支插穗,最后计算平均值是为了 。
(4)插穗的下端切成斜口,比切成平口,更有利于插穗的成活,其原因是 。
(5)根据上表结果,可以得出的初步结论是 。
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