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    20．如图表示细胞内发生的一系列重大生命活动，请据图回答：

    （1）该图可以用来表示下列哪些生物的细胞重大生命活动？⑤⑥⑦⑧（填序号）
    ①噬菌体 ②酵母菌  ③乳酸菌  ④变形虫  ⑤海带  ⑥蚯蚓  ⑦玉米 ⑧蘑菇
    （2）在A、B、C、D四项生命活动中，在人的幼年时期能够发生的是ABC，对于人体有积极意义的是ABC．
    （3）B过程表示一个细胞增殖的后代，在形态、结构和生理功能上发生了稳定性差异，细胞中的遗传物质未发生 （填“发生”或“未发生”）改变．
    （4）图中细胞增殖的主要方式是有丝分裂．
    （5）由于某种原因，正常细胞发生了D过程，其根本原因是原癌基因、抑癌基因发生突变．

    分析 分析题图：图示为细胞重要的生命活动图解，其中A表示细胞增殖，该过程能增加细胞的数量，但不能增加细胞的种类；B为细胞分化，该过程能增加细胞的种类，但不会增加细胞的数量；C为细胞衰老；D为细胞癌变是由于原癌基因和抑癌基因发生突变．

    解答 解：（1）①噬菌体是非细胞生物，②酵母菌、③乳酸菌和④变形虫是单细胞生物，⑤海带、⑥蚯蚓、⑦玉米和⑧蘑菇是多细胞生物．该图可以用来表示多细胞生物的重大生命活动，故选⑤⑥⑦⑧．
    （2）A细胞分裂有助于细胞数目的增多，对生物个体的生长有利，B细胞分化有助于细胞形成功能不同的细胞，C衰老的细胞被新细胞替代，能够更好的执行相应的功能，D表示细胞癌变，表示畸形分化，则在人幼年时期能发生并且对人体有积极意义是ABC．
    （3）细胞分化是相同细胞的后代在形态、结构和功能上产生稳定性差异的过程，细胞分化的实质是基因的选择性表达，但是细胞中的遗传物质未变．
    （4）真核细胞的增殖方式有：无丝分裂、减数分裂和有丝分裂，其中主要方式是有丝分裂．
    （5）细胞衰变的原理是因为原癌基因和抑癌基因突变，不能正常调控细胞分裂的结果．
    故答案为：
    （1）⑤⑥⑦⑧
    （2）ABC     ABC 
    （3）形态   结构    生理功能      未发生
    （4）有丝分裂     
    （5）原癌基因   抑癌基因

    点评 本题考查了细胞分化的原理、细胞信号的传递、细胞癌变的原理等知识点，意在考查对知识的综合分析理解能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图为人体某结构部分细胞的生命历程，有关叙述正确的是（　　）
    A．5过程的细胞不会发生细胞凋亡且细胞周期会延长
    B．4过程中酶活性不受影响
    C．3和6过程中因基因选择性表达而有新蛋白质合成
    D．6过程与基因表达无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．关于细胞有丝分裂的叙述，正确的是（　　）
    A．赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构
    B．有丝分裂间期DNA复制的过程需要消耗能量
    C．有丝分裂中期，染色体的着丝点移向细胞两极
    D．在细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期的短

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3：1的分离比必须同时满足的条件是（　　）
    ①观察的子代样本数目足够多          ②F1形成的两种配子数目相等且生活力相同
    ③雌、雄配子结合的机会相等          ④F2不同基因型的个体存活率相等
    ⑤等位基因间的显隐性关系是完全的     ⑥F1体细胞中各基因表达的机会相等．
    A．①②⑤⑥B．①③④⑥C．①②③④⑤D．①②③④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关说法不正确的是（　　）
    A．在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离
    B．测交是用F1与隐性纯合子杂交，用于测定F1的遗传因子组成
    C．自交可用于植物纯合子、杂合子的鉴定
    D．若杂交后代出现性状分离，则一定符合3：1的分离比

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为某森林生态系统的食物网组成，请分析回答：
    （1）松毛虫数量增加时，灰喜鹊的数量也会增多，从而使松毛虫种群的增长受到抑制．这是生物群落内部负反馈调节的实例．
    （2）图中灰喜鹊和蜘蛛的关系是捕食和竞争．
    （3）在生态系统中，碳元素以CO2形式在生物群落与无机环境中进行循环．
    （4）流入该生态系统的总能量是由森林（生产者）所固定的太阳能．
    （5）在该系统中，若蜘蛛体重增加100g，按能量传递效率20%计算，则需消耗森林2500克．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关酶的正确叙述是（　　）
    ①酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸；
    ②有的从食物中获得，有的是体内转化而来；
    ③凡是活细胞都能产生酶；
    ④绝大多数酶是蛋白质；
    ⑤有的酶是蛋白质，有的是固醇；
    ⑥酶在代谢中有多种功能；
    ⑦在新陈代谢和生殖发育中起调控作用；
    ⑧酶只是起催化作用；
    ⑨酶只在细胞内发挥作用．
    A．①②⑤B．③⑦⑨C．③④⑧D．①④⑧

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图表示生长素和乙烯对某植物开花影响的部分过程，有关说法不正确的是（　　）
    A．生长素和乙烯对该植物开花的影响具有两重性
    B．生长素和乙烯在调控该植物开花方面具有协同作用
    C．生长素通过影响基因A的表达影响乙烯的合成
    D．该植物的开花，根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水高一下学期一调考试生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞周期间期的叙述，不正确的是（ ）

    A．细胞看似静止，但核糖体、线粒体、染色体活动旺盛

    B．用3H标记腺嘌呤可测定DNA复制经历的时间

    C．细胞核DNA复制后，DNA加倍，但染色体数目不变

    D．细胞分裂间期为分裂提供物质基础

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