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    16．下列关于正常人体内环境的叙述，错误的是（　　）
    A．血浆的蛋白质含量大于组织液
    B．组织液部分成份渗入毛细血管或毛细淋巴管
    C．组织液的代谢终产物大部分从毛细血管动脉端进入血浆
    D．内环境中含有葡萄糖、CO2、尿素、神经递质、激素等成分

    分析 内环境及其各组分之问的关系
    ①内环境的概念：由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，包括血浆、组织液和淋巴．
    ②各组分之间的关系如图所示：

    解答 解：A、与组织液、淋巴相比，血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量很少，因此血浆的蛋白质含量大于组织液，A正确；
    B、血浆、组织液和淋巴之间的关系为：，可见组织液部分成份渗入毛细血管或毛细淋巴管，B正确；
    C、组织液的代谢终产物大部分从毛细血管静脉端进入血浆，C错误；
    D、内环境中含有葡萄糖、CO2、尿素、神经递质、激素等成分，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查内环境的相关知识，要求考生识记内环境的组成，掌握各组成之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．螺杆菌（Hp）感染是急慢性胃炎和消化性溃疡的主要致病因素．在患者体内采集样本并制成菌液后，进行分离培养．实验基本步骤如下：
    配制培养基→灭菌、倒平板→X→培养→观察
    请回答：
    （1）在配制培养基时，要加入尿素和酚红指示剂，这是因为Hp含有脲酶，它能以尿素作为氮源；若有Hp，则菌落周围会出现红色环带．
    （2）步骤X表示接种．在此之前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间，这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格．将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为59、58和57，据此可得出每升水样中的活菌数为5.8×107．
    （3）在培养时，需将培养皿倒置并放在恒温培养箱中．若不倒置培养，可能导致无法形成单个菌落．
    （4）临床上用14C呼气试验检测人体是否感染Hp，其基本原理是Hp能将14C标记的尿素分解为NH3和14CO2．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北省高二下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某离子不能通过纯粹由磷脂分子构成的膜，加入离子通道（蛋白质）后却能高速地顺着浓度梯度通过人工膜。这种运输方式属于 （ ）

    A．主动运输

    B．自由扩散

    C．协助扩散

    D．胞吞、胞吐

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．科学家用小鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的B淋巴细胞融合得到杂交瘤细胞．下列对于杂交瘤细胞及过程叙述不正确的是（　　）
    A．可分泌特异性抗体B．高度分化，不能增殖
    C．具有双亲细胞的遗传物质D．上述过程为细胞融合技术

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．果蝇是遗传学研究的经典材料之一，其杏红眼与白眼是一对相对性状．
    （1）研究人员将卵巢细胞中控制该对相对性状的全部基因进行荧光标记，观察处于减数第二次分裂中期的细胞，发现细胞中的染色体上共有4个荧光点．由此推断，该性状受2对等位基因控制．
    （2）让表现型均为白眼的一对果蝇多次交配，子一代均为杏红眼．选取子一代中多对杏红眼雌雄个体相互交配，结果如表：
    杏红眼（只）白眼（只）
    雌性136103
    雄性134107
    请分析回答：
    ①控制该性状的基因最可能位于常（X/Y/常）染色体上，判断理由是子二代的表现型无性别差异（或雌雄个体表现型及比例相同）．
    ②子二代中出现表中所示表现型及比例的原因是：F1在形成配子时，同源染色体上等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合．
    ③将子一代杏红眼果蝇与选择得到的纯合白眼果蝇杂交，子代会出现的表现型及比例是杏红眼：白眼=1：1、杏红眼：白眼=1：3．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于基因突变的叙述，正确的是（　　）
    A．基因突变一定能改变生物的表现型B．基因突变多数是有利的
    C．基因突变是随机发生的、不定向的D．突变的基因一定能传递给后代

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．回答下列有关微生物培养的问题．
    某化工厂的污水池中，含有一种有害的、难于降解的有机化合物A，研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）．实验的主要步骤如图所示．
    （1）培养基中加入化合物A的目的是筛选目的菌，这种培养基属于选择培养基．
    （2）“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的化合物A，同时，实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是异养需氧型．
    （3）培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量减少的培养液，接入新的培养液中连续培养，使“目的菌”的数量增加．
    （4）转为固体培养基培养时，常采用平板划线（稀释平板涂布法）的方法接种，获得单菌落后继续筛选．
    （5）在培养基的配制过程中，操作方法包括以下步骤，其正确顺序为B．
    ①溶解 ②调pH值 ③定容 ④包扎 ⑤培养基的分装 ⑥称量 ⑦灭菌
    A．①②⑥⑤⑦③④B．⑥①③②⑤④⑦
    C．⑥①②⑤④⑦③D．①②⑤④⑥⑦③
    （6）实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理后，才能倒掉，这样处理的目的是杀死培养基上残留的菌种，避免细菌污染环境和感染操作者．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列生理过程伴随着形状改变，其中不一定需要ATP供能的是（　　）
    A．在胰岛素分泌过程中细胞膜的形状发生改变
    B．在篮球比赛等运动过程中骨骼肌发生收缩
    C．载体蛋白协助运输葡萄糖过程中形状发生改变
    D．植物细胞在KNO3溶液中发生质壁分离后自动复原

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关减数分分裂与受精作用的叙述正确的是（　　）
    A．受精时精子全部进入卵细胞中
    B．染色体数目开始减半发生在减数第二次分裂的过程中
    C．在正常情况下，受精卵中的染色体一半来自于父方，一半来自于母方
    D．每个原始生殖细胞经过减数分裂都能形成 4 个成熟的生殖细胞

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