下A图表示某些生态系统的能量锥体图，P为生产者，
为初级消费者，
为次级消费者。B图是将A图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析，图中a，
，
表示上一年留下来的能量（假设它不被下一营养级利用），e，
，
表示呼吸消耗量。据图作答。
（1）如设种群、
个体数为
、
，平均每个体所占的能量为
、
，那么，、、
、之间的关系是________。
（2）每年流入这个生态系统的总能量是________（用B图中的英文字母表示）。
（3）B图中的
和
表示________。
（4）若P和同化作用固定能量的总量分别为480J/（
·a）和72J/（·a），生物体内贮存的能量分别为200J/（·a）和24J（·a）。那么，能从P传递到的效率为________。
科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：022
为初级消费者，
为次级消费者。B图是将A图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析，图中a、
、
表示上一年留下来的能量（假设它不被下一营养级利用），e、
、
表示呼吸消耗量。据图作答:
（1）如设种群
、
个体数为
、
，平均每个体所占的能量为
、
，那么，
、
与
、
之间的关系是________________________________________。
（2）每年流入这个生态系统的总能量是____________________（用字母表示）。
（3）B图中
的
和
表示__________________________________。
（4< span style='mso-bidi-font-size:
10.5pt;font-family:宋体;mso-ascii-font-family:"Times New Roman";mso-hansi-font-family:
"Times New Roman"'>）若P和
同化作用固定能量的总量分别为480J/（
·a）和72J/（
·a），生物体内贮存的能量分别为220J/（
·a）和24J/（
·a）。那么，能量从P传递到
的效率为________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：071
下面A图表示某生态系统的能量锥体图，P为生产者，
为初级消费者，
为次级消费者。B图是将A图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析，图中a、
、
表示上一年留下来的能量（假设它不被下一营养级利用），e、
、
表示呼吸消耗量。据图作答:
（1）如设种群
、
个体数为
、
，平均每个体所占的能量为
、
，那么，
、
与
、
之间的关系是________________________________________。
（2）每年流入这个生态系统的总能量是____________________（用字母表示）。
（3）B图中
的
和
表示__________________________________。
（4）若P和
同化作用固定能量的总量分别为480J/（
·a）和72J/（
·a），生物体内贮存的能量分别为220J/（
·a）和24J/（
·a）。那么，能量从P传递到
的效率为________________________________________。
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科目：高中生物 来源：吉林省模拟题 题型：读图填空题
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科目：高中生物 来源： 题型：
下图A图表示某些生态系统的能量锥体图，P为生产者，Q1为初级消费者，Q2为次级消费者。B图是将A图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析，图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量(假设它不被下一营养级利用)，e、e1、e2 表示呼吸消耗量。据图作答:
（1)如设种群Q1、Q2个体数为N1、N2，平均每个体所占的能量为w1、W2，那么，N1、W1与N2、W2之间的关系是____________________________________。
（2）每年流入这个生态系统的总能量是 (用B图中的英文字母表示)。
（3）B图中Q1的b1、d1表示 。
（4)若P和Q1同化作固定能量的总量分别为480J/(cm2?a)和72J／(cm2?a)，生物体内贮存的能量分别为200J／(cm2?a)和24J／(cm2?a)。那么，能量从P传递到Q1的效率为_____。
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;（2）b＋c＋d＋e;（3）未被
利用的能量和流入分解者的能量;（4）15%
