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    【题目】若要除去植物细胞的细胞壁，在不伤害细胞的内部结构的条件下，利用哪一组酶除去细胞壁效果最好（ ）

    A．果胶酶和蛋白酶 B．纤维素酶和果胶酶

    C．蛋白酶和脂肪酶 D．淀粉酶和脂肪酶

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，根据酶的专一性原理，要除去植物细胞的细胞壁而又不伤害细胞的内部结构，可利用纤维素酶和果胶酶．

    故选：B．

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    【题目】人体内环境相对稳定是健康的保障．由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是（ ）

    ①小腿抽搐 ②镰刀型细胞贫血症

    ③尿毒症 ④组织水肿．

    A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关培养基配制原则表述正确的是（ ）
    A.任何培养基都必须加入碳源、氮源、矿质元素、水及生长因子
    B.碳源和氮源必须具有一定比例，碳元素的含量最多，其次为氮元素
    C.微生物的生长除受营养因素影响外，还受pH、氧气、渗透压的影响
    D.培养基中各种营养物质的浓度和比例是固定的，不同的微生物使用的培养基相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（6分）如图是人体细胞直接与内环境进行物质交换示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，请回答下列问题：

    （1）为了维持细胞正常的生命活动，细胞外液的渗透压、酸碱度和温度等要维持相对稳定状态，细胞外液渗透压主要来源于____________和Cl-，血浆pH的正常范围是____________。

    （2）人体③的量与①②④部分的总量相比，更_______________（填“多”或“少”）。

    （3）①、②、③、④中，O2浓度最高的是_______________，CO2浓度最高的是____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（多选）下列物质中，属于植物体内多糖的是（ ）
    A.葡萄糖
    B.淀粉
    C.维生素D
    D.纤维素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为动、植物细胞亚显微结构示意图，据图回答：

    （1）植物细胞特有的结构是[]、[]和[] ．
    （2）在有氧条件下，将糖类中的能量转化为热能等能量的细胞器是[] ．
    （3）能将光能转化为化学能，并合成有机物的细胞器是[] ．
    （4）增大细胞内的膜面积，为细胞内各种化学反应的正常进行提供有利条件，并被称为有机物合成“车间”的细胞器是[] ．
    （5）控制人体性状的遗传物质主要存在于细胞的[]中，在植物细胞的细胞质的[]和[]中也有少量DNA存在．
    （6）在低等植物细胞中存在，而在高等植物中不存在的细胞器是[] ．
    （7）在动植物细胞中都存在，但在动物和植物细胞中执行不同功能的细胞器是[] ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】肺炎双球菌转化实验的部分过程如图所示。下列叙述正确的是(　　)

    A. S型肺炎双球菌的菌落为粗糙的，R型肺炎双球菌的菌落是光滑的

    B. S型菌的DNA经加热后失活，因而注射S型菌后的小鼠仍存活

    C. 从病死小鼠中分离得到的肺炎双球菌只有S型菌而无R型菌

    D. 该实验未证明R型菌转化为S型菌是由S型菌的DNA引起的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面的图甲表示酵母菌、硝化细菌和乳酸菌在半固体培养基中的生长情况，图乙表示这三种菌的增殖速度与氧气浓度之间的关系，请据图回答：

    (1)图乙中a、b、c三条曲线依次表示图甲________号试管中微生物在不同氧气浓度中的增殖速度。

    (2)研究发现，青霉素能破坏细菌的细胞壁并在细菌细胞的繁殖期起杀菌作用。如果培养基中混杂了这三类微生物，请设计实验，利用改变培养基成分等培养条件，将酵母菌和硝化细菌分离出来。

    ①主要步骤：

    A．分别配制不含________的培养基(A)和加入______的培养基(B)，分别灭菌。

    B．分别接种混合液放在适宜条件下培养。

    C．观察结果。

    ②结果：在A培养基上生存的是________，在B培养基上生存的是________。

    (3)微生物培养过程中，获得纯净培养物的关键是__________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是有关显微镜使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的，其中正确的是（ ）

    A．转动转换器﹣﹣换用不同放大倍数的目镜

    B．调节细准焦螺旋﹣﹣调节视野亮度

    C．调节光圈﹣﹣调节视野的大小

    D．调节反光镜﹣﹣调节视野的亮度

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