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    20．下列关于水稻育种的叙述中，不正确的是（　　）
    A．二倍体水稻的花粉经过离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小
    B．将不同品种的二倍体水稻杂交，可得到二倍体杂交水稻
    C．二倍体水稻和四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻
    D．二倍体水稻幼苗经秋水仙素或者低温诱导，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大

    分析 二倍体是指由受精卵发育而成的个体，其体细胞中含有2个染色体组；用秋水仙素处理二倍体，可阻止染色体的分离，从而得到四倍体，相对于二倍体而言，四倍体的果实种子都比较大；依据分离定律和自由组合定律，二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，其体细胞含有三个染色体组；水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体，但单倍体植株一般都高度不育，不能产生稻穗、米粒．

    解答 解：A、二倍体水稻的花粉经离体培养得到单倍体只含有1个染色体组，不能形成正常配子，高度不育，A错误；
    B、将不同品种的二倍体水稻杂交，可得到细胞中含二个染色体组的二倍体杂交水稻，B正确；
    C、二倍体水稻与四倍体水稻杂交得到的后代为含三个染色体组的三倍体水稻，C正确；
    D、二倍体水稻经秋水仙素处理，抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，使细胞中染色体数目加倍，从而得到四倍体水稻幼苗；四倍体水稻稻穗、米粒变大，D正确．
    故选：A．

    点评 本题考查染色体变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和理解判断能力，属于中等难度题．解题关键是理解单倍体、二倍体和多倍体的相关知识．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．已知西瓜早熟（A）对晚熟（a）为显性，皮厚 （B）对皮薄（b）为显性，沙瓤（C）对紧瓤（c）为显性，控制上述三对相对性状的基因独立遗传．现有三个纯合的西瓜品种甲（ AABBcc）、乙（aabbCC）、丙（AAbbcc），进行如图所示的育种过程．请分析并回答问题：

    （1）为获得早熟、皮薄、沙瓤的纯种西瓜，最好选用品种乙和丙进行杂交．
    （2）图中⑧植株（填数字序号）能代表无子西瓜，该植株体细胞中含有个染色体组．
    （3）获得⑦幼苗常采用的技术手段是花药离体培养；与⑩植株相比，⑨植株的特点是均为纯合子，所以明显缩短育种年限．
    （4）按图中所示的育种方案，④植株最不容易获得AAbbCC品种，原因是基因突变的频率较低，而且是不定向的．
    （5）图中的⑥植株（填数字序号）属于新物种，其单倍体可育（可育、不可育）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程．请据图回答下列问题：
    （1）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是DNA复制、转录、翻译和逆转录．
    （2）a过程需要的原料是4种游离的脱氧核苷酸．
    （3）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是C（用图中的字母回答）．
    （4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是细胞核．
    （5）已知DNA某片段一条链的碱基序列为A T C T A G，若以它为模板，通过b过程合成的RNA单链的碱基序列为UAGAUC．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．糖尿病作为人类的一种常见“富贵病”，与糖代谢及调节异常有密切关系（如图一），其中，①②③表示几类细胞，④⑤⑥表示分泌物质．据图回答．

    （1）图一中①②分别时胰岛B细胞、胰岛A细胞，①通过体液运输途径到达所作用的靶细胞，主要的靶细胞有肝细胞、肌细胞．（不得少于两种）
    （2）①的分泌物会抑制（填抑制或促进）②的分泌，而②的分泌物会促进（填抑制或促进）②的分泌；激素存在着相互作用，其中，④和⑤是拮抗关系，⑤与⑥是协同关系．
    （3）由图一可见，机体对胰岛细胞分泌的调节，除了胰岛细胞通过直接感受血糖浓度的变化外，还可受下丘脑发出的神经控制．
    （4）图二是某患者血糖含量的变化曲线，则注射的药品最可能是胰高血糖素，该患者在注射药品后，体内发生的主要变化是肝糖元的分解增多和非糖物质向糖类的转化加强．
    （5）为了验证分泌物④具有降低血糖的作用，在设计实验方案时，若以正常小白鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，下列对实验组小鼠注射药物的顺序中，正确的是A
    A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
    B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液
    C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
    D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
    （6）如果激素作为信号分子作用于靶细胞，而靶细胞上接受信号分子的受体有两类，一类是细胞表面受体，一类是细胞内受体．信号分子与受体结合的部位是细胞膜的特性以及信号分子的化学性质有关．下列所列物质属于信号分子并且通过细胞内的某些物质选择性的识别和结合而实现的是B．
    A：唾液淀粉酶    B：性激素    C：生长激素    D：呼吸氧化酶．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图甲表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系，图乙表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图象．下列说法中正确的是（　　）
    A．图甲中CD段形成的原因是细胞分裂
    B．图甲中DE段包含有丝分裂末期，染色体平均分到两个子细胞中
    C．图乙中细胞处于图甲中的BC段
    D．图乙中细胞含8条染色体、8个DNA分子、16条染色单体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．蚯蚓是森林中的土壤动物之一，主要以植物的枯枝败叶为食．为探究蚯蚓对森林凋落物的作用，研究者做了如下实验．
    （1）研究者选择4个树种的叶片做了不同处理，于6～9月进行了室外实验．每种叶片置于两个盆中（未分解叶与半分解叶），与土壤混合均匀，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结果如表．单位体重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/（g．d））
    不同处理蒙古栎杨树红松白桦
    未分解叶2.445.944.797.30
    半分解叶7.209.428.715.23
    ①为排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响，实验所选择蚯蚓要，为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响，应该在实验前对土壤进行灭菌处理．
    ②据表分析，蚯蚓对半分解叶的消耗量明显高于（或大于）未分解叶的消耗量，在不同叶片中，对杨树半分解叶最为喜好．
    （2）森林生态系统中的各种生物的总和称为（生物）群落．用样方法调查白桦植物的种群密度时，为尽量减少实验误差，保证数据的科学性，应注意做到随机取样并计算平均值．从生态系统的功能角度看，蚯蚓的行为促进了物质循环和能量流动．
    （3）依据上述实验分析，若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树，有利于增加蚯蚓的数量，从而提高整个生态系统的（抵抗力）稳定性（或自我调节能力）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答．
    （1）A液为组织液，B液为血浆C液为淋巴，三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为内环境
    （2）毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆和组织液
    （3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别．一般情况下，B与A成分上的主要区别是B含的蛋白质比A多．
    （4）B中的化学组成中有HCO3-、HPO42-等物质它们对于维持的PH（或酸碱度）稳定有重要意义．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于实验的叙述，正确的是（　　）
    A．剪取根尖约0.5～1cm，放入冰箱的低温室内（4℃），进行低温诱导
    B．固定后用体积分数50%的酒精溶液进行冲洗
    C．使用碱性染料甲基绿进行染色，以观察细胞中的染色体
    D．经过处理后的根尖只有部分细胞染色体数目发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关元素和化合物的叙述，错误的是（　　）
    A．细胞中大多数无机盐以离子形式存在
    B．新鲜的种子晾晒过程中失去的主要是自由水
    C．Na+内流对维持神经元静息电位有重要作用
    D．C、H、O、N、Fe 是组成血红蛋白的重要元素

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