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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、提供了化学反应开始所需的能量 |
B、能使反应物变成细小的微粒增加接触面积 |
C、酶能降低化学反应所需温度等条件的要求 |
D、降低了分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验组别 | 实验条件 | 叶绿素a (mg/cm2) | 叶绿素b (mg/cm2) | 光饱和时净光合速率 (mmol CO2/m2?s) | 光补偿点(光合速率=呼吸速率时的光照强度) (μmol光子/m2?s) | 光饱和点(光合速率刚达到最大时的光照强度) (μmol光子/m2?s) |
甲 | 正常光照、 正常供水 | 1.8×10-2 | 0.4×10-2 | 1.9×10-2 | 50 | 1350 |
乙 | 弱光照(15%的正常光照)、正常供水 | 1.7×10-2 | 0.4×10-2 | 0.7×10-2 | 29 | 540 |
丙 | 弱光照(15%的正常光照)、减少供水(50%的正常供水) | 2.5×10-2 | 0.7×10-2 | 0.9×10-2 | 23 | 650 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、醋酸洋红溶液、细胞核染色体染色、观察染色体 |
B、健那绿、线粒体染色、观察线体 |
C、吡啰红、RNA染色、观察RNA的分布 |
D、双缩脲试剂、与蛋白质反应、检验蛋 |
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表现型 | 高茎、豆荚饱满 | 高茎、豆荚皱缩 | 矮茎、豆荚饱满 | 矮茎、豆荚皱缩 |
比 例 | 66% | 9% | 9% | 16% |
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