分析 1、人体的特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫:
①体液免疫过程为:感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
②细胞免疫过程为:感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能;效应阶段:效应T细胞发挥效应.
2、分泌蛋白的合成、加工和运输过程:最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体,高尔基体对其进行进一步加工,然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外,该过程消耗的能量由线粒体提供.
3、分析题图:图示表示人体特异性免疫过程,图中细胞a是吞噬细胞、细胞b是T细胞、细胞c是B细胞、细胞d是效应T细胞、细胞e是记忆T细胞、细胞f是效应B细胞(浆细胞)、细胞g是记忆B细胞;①为吞噬细胞摄取,处理、呈递抗原,②为T(B)细胞增殖分化为效应T(B)细胞,③表示效应T细胞与靶细胞结合,将靶细胞裂解死亡,同时释放淋巴因子增强细胞免疫;④是细胞免疫;⑤是体液免疫;A是淋巴因子;B是抗体,能与抗原特异性结合.
解答 解:(1)由以上分析知,①表示吞噬细胞摄取、处理和呈递抗原,d是效应T细胞.
(2)细胞f是效应B细胞(浆细胞),能够分泌抗体(抗体属于分泌蛋白),结合分泌蛋白的合成和分泌过程可知,与细胞f分泌抗体的功能相适应的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体.
(3)图中a吞噬细胞、bT细胞、cB细胞、d效应T细胞、e记忆T细胞、f效应B细胞(浆细胞)、g记忆B细胞中,a吞噬细胞没有特异性识别功能,f浆细胞没有识别功能(只具有分泌抗体的功能),其它细胞均具有特异性识别抗原的功能.
(4)HIV侵入人体后,主要攻击的细胞是图中的细胞b(T细胞).
故答案为:
(1)吞噬细胞摄取、处理和呈递抗原 效应T
(2)核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
(3)b、c、d、e、g
(4)b
点评 本题结合人体特异性免疫过程图解,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,考生识记人体免疫系统的组成,掌握特异性免疫过程,能准确判断图中各细胞的名称及各数字的含义是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016青海平安县一中高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在植物组织培养过程中,植物激素的作用是( )
A.启动并促进细胞的分裂、脱分化和再分化
B.供应植物组织生长营养物质
C.促进植物幼苗合成叶绿素
D.诱导愈伤组织细胞再分化形成根
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁抚顺重点高中协作校高一下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
在细胞有丝分裂过程中,细胞核内以下各组之间的数量关系一定不相等的是( )
A.有丝分裂中期染色体数目与有丝分裂前期着丝点数目
B.有丝分裂后期染色体数目与有丝分裂中期染色单体数目
C.有丝分裂末期核DNA分子数目与有丝分裂后期染色体数目
D.有丝分裂中期的染色体数目与有丝分裂后期核DNA分子数目
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于基因和性状的叙述错误的是
①基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状
②基因通过控制蛋白质的结构间接控制生物体的性状
③控制某遗传病的基因位于线粒体DNA上,若母亲患病则子女必患病
④控制某遗传病的基因位于线粒体DNA上,则正交和反交后代性状相同
A.①③ B.③④ C.②④ D.②③
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ①③ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 绿色主要位于细胞核中 | B. | 红色主要位于细胞核中 | ||
C. | 只有细胞核被染成红色 | D. | 只有细胞质被染成绿色 |
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