A、肺泡腔内的气体 |
B、组织细胞间隙中的液体 |
C、心室腔内的血浆 |
D、膀胱腔内的尿液 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、y<0.5 | ||
B、y≥0.5 | ||
C、胞嘧啶为x(
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D、胞嘧啶为y(
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科目:高中生物 来源: 题型:
学生 | 操作步骤 | ||||
解离 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 观察 | |
甲 | - | + | + | + | + |
乙 | + | - | + | + | + |
丙 | + | + | - | + | + |
丁 | + | + | + | + | + |
戊 | + | + | + | + | + |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、血浆渗透压升髙抑制垂体释放抗利尿激素 |
B、有些内分泌腺能够分泌多种特定的激素 |
C、下丘脑既参与神经调节也参与体液调节 |
D、静息状态时神经细胞膜内外也有离子进出 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、淀粉;二苯胺试剂 |
B、淀粉;斐林试剂 |
C、核酸;双缩脲试剂 |
D、蛋白质:苏丹Ⅲ染液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔遗传定律假说成立的原因之一是所选物种个体间是自由交配的 |
B、孟德尔提出的假说的核心内容是“受精时,雌雄配子的结合是随机的” |
C、孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程 |
D、为了验证提出的假说是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞凋亡使细胞自主有序死亡,有利于生物体内部环境的稳定 |
B、细胞分化使细胞数遍增多,并提高了机体生理功能的效率 |
C、主动运输使膜内外物质浓度趋于一致,维持了细胞的正常代谢 |
D、光合作用推动碳循环过程,促进了生物群落中的能量循环 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过程①选择胚胎干细胞作受体细胞是因为其具有发育全能性 |
B、过程②中必需通过一定方法筛选含有目的基因的胚胎干细胞 |
C、过程③中导入囊胚的细胞数不同,子代小鼠的性状可能不同 |
D、该过程涉及到的技术有:基因工程、胚胎培养、胚胎分割、胚胎移植等. |
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