取同种生物的不同类型细胞，检测其基因表达，结果如下图。
基因2～5中有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因，则该基因最有可能是基因（ ）
| A．2 | B．3 | C．4 | D．5 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于现代生物技术的叙述中错误的是
| A．植物细胞去除细胞壁获得的原生质体仍然具有全能性 |
| B．动物细胞培养之前需用剪刀剪碎，并用胰蛋白酶处理动物组织 |
| C．筛选获得杂交瘤细胞时需用特定的选择培养基 |
| D．目的基因和载体结合时，黏性末端的连接是DNA连接酶作用的结果 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
运用此植物体细胞杂交法可使本来存在着生殖隔离的物种进行杂交，培育出兼有两种品质的优良品种。要大量繁殖这样的优良品种，最好用下列哪种方法 （ ）
| A．单倍体育种法 | B．杂交育种法 |
| C．植物组织培养法 | D．花药离体培养法 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
植物A与植物B有性杂交不亲和，但科学家设法获得了两者的杂种植株。科学家可能使用的方法是
| A．将A嫁接到B上，或将B嫁接到A上 |
| B．利用植物体细胞杂交工程技术手段，培养成一个杂种植株 |
| C．将A的花粉授给B，在将所得种子培养成植株 |
| D．将A和B的花粉分别进行离体培养获得单倍体植株，再让两种单倍体植株相互授粉，将获得的种子培养成植株 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是( )
| A．受精卵→囊胚→卵裂→原肠胚→组织器官分化 |
| B．卵→卵裂→原肠胚→组织器官的分化 |
| C．受精卵→囊胚→原肠胚→幼体 |
| D．受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的是( )
| A．在胚胎移植技术中，精子和卵细胞融合形成受精卵后即可移入同期发情的母牛子宫 |
| B．若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到大肠杆菌，再转入水稻细胞 |
| C．原生质体融合能克服远源杂交不亲和的障碍，培育出的新品种一定不是单倍体 |
| D．在基因工程操作中为了获得重组质粒，必须用相同的限制性内切酶，露出的黏性末端可以不相同 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某男性色盲,他的一个次级精母细胞处于后期时,可能存在（ ）
| A．两个Y染色体,两个色盲基因 |
| B．一个X染色体,一个Y染色体,一个色盲基因 |
| C．两个X染色体,两个色盲基因 |
| D．一个X染色体,一个Y染色体,没有色盲基因 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
英国生理学家罗伯特·爱德华兹在体外受精技术(试管婴儿技术)方面取得杰出成就,并由此获得诺贝尔奖。下列关于体外受精技术(试管婴儿技术)的叙述不正确的是( )
| A．哺乳动物的体外受精主要包括卵母细胞的采集、精子的获能和受精等几个主要的步骤 |
| B．卵母细胞的采集往往需要进行超数排卵处理 |
| C．体外受精作用要模拟体内受精所需要的环境条件 |
| D．体外受精后获得的受精卵需要立即移入母体子宫进行妊娠,以保证成活率 |
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