研究小组将生长状况相似的的菠菜幼苗均分为A、B两组进行实验探究。A组培养在完全培养液中,B组培养在缺的培养液中,其他条件相同且适宜。一段时间后,持续提供标记的进行光合作用。请回答下列问题。
(1)菠菜细胞吸收的方式为 ,此过程 (填“消耗”或“不消耗”)ATP。
(2)请列举出本实验的两个无关变量 、 。
(3)一段时间后检测,发现B组产生的含有标记的的量比A组低,原因是缺导致叶片中 含量减少,从而直接影响光合作用的 (填反应阶段)。
(4)在检测过程中,发现6s后含有的物质种类要比0.5s后的多。菠菜最初产生含有的物质为,场所是 。
科目:高中生物 来源:2016届广东深圳市六校联盟高三高考模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
某XY型性别决定的野生型植物不抗除草剂(4-Bu),甲组研究者对多株该植物进行辐射处理,然后让其随机传粉,在后代中筛选出甲品系抗4-Bu的雌、雄植株各一株(F1),将F1杂交后,发现F2中约有1/4的个体不具有抗4-Bu的特性,抗4-Bu的个体中雌株、雄株约各占一半的数量。请回答下列问题:
(1)研究者判定:抗4-Bu属于显性基因突变,理由是: ;相关基因A、a位于常染色体上,其理由是:如果抗4-Bu的相关基因仅位于X染色体上,则 。
(2)乙组研究者通过用化学药剂处理该野生型植物,得到了乙品系抗4-Bu的植株,同时确定了相关基因为位于常染色体上的B、b,与A、a基因是独立遗传关系。甲、乙组研究者合作进行如下杂交实验:
实验组别 | 抗4-Bu亲本来源 | 子代表现型及比例 | |
雄株 | 雌株 | ||
丙 | 乙品系 | 乙品系 | 抗4-Bu:不抗4-Bu=2:1 |
丁 | 甲品系 | 乙品系 | 抗4-Bu:不抗4-Bu=3:1 |
对丙组实验结果最合理的解释是 。丁组的子代中含有两种抗4-Bu基因的个体比例为
(请用分数表示),这些含两种抗4-Bu基因的植株随机传粉得到的子代,在被4-Bu处理后,存活植株中抗4-Bu性状能够稳定遗传的植株所占的比例是 (请用分数表示)。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃武威二中高二下学期段考三生物试卷(解析版) 题型:选择题
用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体,起作用的时期分别是
A.有丝分裂的间期和前期 B.有丝分裂的间期和后期
C.有丝分裂的前期和后期 D.有丝分裂的前期和后期
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科目:高中生物 来源:2016届福建永安市高三毕业班质检a卷生物试卷(解析版) 题型:综合题
研究发现,将玉米的PEPC酶基因导入水稻后,水稻的光合速率显著增加。为研究转基因水稻光合速率增加的机理,将水稻叶片放入叶室中进行系列实验。
(1)正常生长的水稻幼苗,叶肉细胞中捕获光能的色素中含量最少的是 。其植株干重增加最主要的物质来源是________(填“土壤中的无机盐”、“H2O”、“CO2”或“从农家肥中吸收的有机物”)。
(2)照光培养一段时间后,突然停止光照,此时水稻细胞的叶绿体内可能产生的现象是( )(多选)
A.O2的产生停止 B.CO2的固定加快
C.ATP/ADP比值下降 D.NADPH/NADP+比值下降
E.NADH/NAD+比值下降 F.C3/C5比值下降
(3)实验一:向叶室充入N2以提供无CO2的实验条件,测得原种水稻和转基因水稻叶肉细胞间隙的CO2浓度分别稳定在62μmol•m-2和40μmol•m-2。此时,两种水稻叶肉细胞的净光合速率分别为 μmol•m-2•s-1 和 μmol•m-2•s-1。
实验二:研磨水稻叶片,获得酶粗提取液,分离得到水稻叶片中的各种酶蛋白,结果显示转基因水稻中不仅出现了PEPC酶,而且CA酶(水稻细胞中与CO2固定有关的酶)含量显著增加。结合实验一的结果进行推测,转基因水稻光合速率提高的原因可能是 。
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁葫芦岛市高三第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
【生物——选修3:生物科技专题】
请回答下列有关生物技术的安全性和伦理问题:
(1)一些科学家认为,由于不同物种间存在 ,同时花粉的传播距离和 有限,不会造成转基因农作物与其它植物的杂交,因而也不太可能对生物多样性造成威胁。
(2)在转基因生物或产品研究过程中,绝大多数科学家都能自觉遵守科学研究道德。例如,把重组DNA的转移限制在遗传上具有 的生物上;对外源DNA进行认真选择,避免能够表达出对人体有毒性或过敏的 ;等等。
(3)一些持反对态度的科学家认为,由于克隆技术尚不成熟,现在就做克隆人很可能孕育出有严重缺陷的孩子。但是坚持克隆人的科学家则认为,一些技术问题可以通过胚胎分级、 和 等方法得到解决。
(4)对于克隆技术的争论,中国政府的态度是反对 ,但不反对 。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能量的固定、储存、转移和释放,都离不开物质的合成和分解等过程 | |
B. | 能量流动和物质循环是两个相对独立的过程 | |
C. | 蜜蜂发现蜜源时,就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜 | |
D. | 根瘤菌将大气中的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用,最后重新回到大气中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高倍显微镜下可以看到线粒体有两层膜 | |
B. | 在蒸馏水中,线粒体的内膜会先于外膜吸水涨破 | |
C. | 无论何种状态下,在细胞质中线粒体都是均匀分布的 | |
D. | 线粒体中含有有氧呼吸的第二、第三阶段的酶 |
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