雄性动物（基因型为AaBbCc，三对基因位于三对同源染色体上）的一个初级精母细胞在四分体时期，一对同源染色体的非姐妹染色单体上含A、a基因的部位发生了交叉互换。该细胞以后进行正常的减数分裂，产生的精子类型有 （ ）
A．1种 B．2种 C．4种 D．8种
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源：2017届河北省高三9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关生态系统的叙述中，正确的是
A．生态系统的信息传递只能发生在生物之间
B．生物群落与无机环境间不存在负反馈调节
C．提高生态系统自我调节能力的措施有增加某些种类生物的个体数量
D．生态系统的物质循环和能量流动是沿着食物链和食物网渠道进行的
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
野生型果蝇（纯合子）的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传特点，便设计了如图甲所示的实验。雄果蝇的染色体组成图及性染色体放大图如图乙所示。据图分析回答下列问题：
（1）由图甲中F1的表现型可知，果蝇眼形中________是显性性状。
（2）若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1，且雌雄果蝇中均有圆眼、棒眼，则控制圆眼、棒眼的等位基因位于________染色体上。
（3）若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1，但仅雄果蝇中有棒眼，则控制圆眼、棒眼的等位基因可能位于________，也可能位于________。
（4）请从野生型F1、F2中选择合适的个体，设计实验方案，对上述（3）中的问题作出进一步判断。
实验步骤：
①让F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到________；
②让________与________交配，观察子代中有没有________个体出现。
预期结果与结论：
①若只有雄果蝇中出现棒眼个体，则控制圆眼、棒眼的基因位于________。
②若子代中没有棒眼果蝇出现，则控制圆眼、棒眼的基因位于________。
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体（ ）
A．一定有35S，其中有1个含有32P
B．一定有35S，其中有2个含有32P
C．一定有32P，其中有1个含有35S
D．一定有32P，其中有2个含有35S
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
一对夫妇生的“龙凤”双胞胎中一个正常，一个色盲。则这对夫妇的基因型不可能是（ ）
A．XBY、XBXb B．XbY、XBXb C．XBY、XbXb D．XbY、XbXb
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
已知玉米有色子粒对无色子粒是显性。现用一有色子粒的植株X进行测交实验，后代有色子粒与无色子粒的比是1∶3，对这种杂交现象的推测不正确的是（ ）
A．测交后代的有色子粒的基因型与植株X相同
B．玉米的有、无色子粒遗传遵循基因的自由组合定律
C．玉米的有、无色子粒是由一对等位基因控制的
D．测交后代的无色子粒的基因型至少有三种
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
孟德尔利用假说—演绎法发现了遗传的两大定律。其中在研究两对相对性状的杂交实验时，针对发现的问题孟德尔提出的假说是（ ）
A．F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后
代，比例是9∶3∶3∶1
B．F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，F1产生四种比例相等的配子
C．F1产生数目和种类相等的雌雄配子，且雌雄配子结合机会相同
D．F1测交将产生四种表现型的后代，比例为1∶1∶1∶1
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省高一9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于生物体内组成蛋白质的氨基酸的叙述，错误的是（ ）
A. 人体中能够组成蛋白质的氨基酸约为20种
B. 有些氨基酸不能在人体细胞中合成,这样的氨基酸称为非必需氨基酸
C. 氨基酸分子之间通过脱水缩合形成的化学键叫肽键
D. 不同氨基酸之间的差异是由R基引起的
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