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图1是仙人掌类植物特殊的CO2同化方式,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用;图2表示不同地区A、B、C三类植物在晴朗夏季的光合作用日变化曲线,其中图1所示植物对应图2中的A类植物.请据图分析并回答:
(1)图1所示细胞在夜间能产生ATP的场所有
 
.该植物夜间能吸收CO2,却不能
合成糖类等有机物的原因是
 

(2)相同环境条件下,在晴朗夏季中午
 
(填B或C)类植物净光合速率更大.
(3)图2中的A类植物在10~16时
 
(能/不能)进行光合作用的暗反应,原因有
 
 

(4)与上午10时相比,中午12时B类植物细胞中C5含量变化是
 
考点:有氧呼吸的过程和意义,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:图1中所示的结构包括了细胞质基质、液泡(左上)、线粒体(右下)、叶绿体(左下).图中可以看出,CO2在细胞质基质中转化为苹果酸,并暂时贮存于液泡中,苹果酸可进入细胞质基质分解产生CO2进入叶绿体进行光合作用.仙人掌类植物特殊的CO2同化方式能够将二氧化碳储存在细胞中,在干旱导致气孔关闭时可释放用于光合作用,因此这种植物的耐旱能力较强,可对应图2中的A曲线.图2中植物B在中午时气孔关闭,导致光合速率减慢.
解答: 解:(1)在夜间没有光照,光反应不能进行,无法为暗反应提供[H]和ATP,故细胞中的叶绿体不能进行光合作用;而细胞质基质和线粒体能进行细胞呼吸的相关过程,故能产生ATP.
(2)图2中的B植物中午12点左右出现的光合作用暂时下降,植物为防止蒸腾作用过强而暂时关闭气孔,从而影响光合作用的暗反应阶段,即影响了光合作用,故C类植物净光合速率更大.
(3)从图2曲线可知A类植物在10~16时吸收CO2速率为0,这是由于该植物液泡中的苹果酸可进入细胞质基质分解产生CO2进入叶绿体进行光合作用,同时,②该植物也可通过呼吸作用产生的CO2进入叶绿体进行光合作用.
(4)中午12点左右出现的B类植物光合作用暂时下降,由于关闭气孔,影响光合作用的暗反应阶段,也就影响CO2+C5化合物→2C3化合物,故C5含量增加.
故答案为:
(1)细胞质基质和线粒体      没有光照,光反应不能进行,无法为暗反应提供[H]和ATP
(2)C
(3)能    液泡中的苹果酸能经脱羧作用释放CO2用于暗反应、呼吸作用产生的CO2用于暗反应
(4)增加
点评:本题考查光合作用与呼吸作用,意在考查考生理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲为植物细胞亚显微结构模式图,图乙为动物细胞部分结构及某些生理过程示意图,图中1~9表示结构,a~f代表生理过程,请据图回答问题:

(1)甲细胞与蓝藻细胞相比,最主要的区别是甲细胞
 
.甲细胞中与能量转换有关的细胞器是
 
(填数字).
(2)自由基是细胞正常代谢过程中产生的有害物质,可损害机体的组织和细胞.当自由基攻击生物膜的组成成分磷脂分子时,很可能损伤的细胞器是
 
(填数字).
(3)若将甲细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段时间后将会出现细胞壁与
 
发生分离;利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将甲细胞染色,则被染成绿色的部位主要是[
 
]
 

(4)a、d过程的完成依赖于[3]的
 
,该过程
 
(是/否)消耗能量.细胞器[9]除图中所示的功能外,还具有的功能是
 

(5)若定位在[5]中的某些蛋白质错误掺入[1],则通过
 
(填字母)过程可实现这些蛋白质的回收.

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科目:高中生物 来源: 题型:

从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽).自茎段顶端向下对称纵切至约
3
4
处.将切开的茎段浸没在蒸馏水中.一段时间后,观察到半边茎向外弯曲生长,如图所示.进一步的研究表明,内外两侧细胞中的生长素浓度相同,但内外侧细胞对生长素的敏感性不同,该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长.请设计实验对此进行验证.
实验器材:某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)10段、大小相同的琼脂块若干、胚芽鞘若干、刀片、测量角度的工具.
实验原理:略
实验步骤(过程图示如下):

①将10段植物的幼茎段对半纵切,再将所有半边茎自下向上对称纵切至约
3
4
处.
②在10段半边茎切段的底端
 

编号情况为
 

③一段时间后,
 
,在适宜条件下培养一段时间.待胚芽鞘出现明显的
 
现象后,用测量角度工具测出每个胚芽鞘的弯曲度.
请设计表格记录实验数据.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是某高等动物雌激素分泌及作用机制模式图.请结合所学知识及图中有关信息回答.

(1)结构A是
 
,结构C是
 
;结构ABC中具有神经传导和激素分泌双重功能的是
 
(填字母);物质b是
 
,物质e是
 

(2)过程①通过的方式是
 
,细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似,因此,细胞质和细胞核受体的物质成分应是
 
,导致细胞质受体与核受体差异的直接原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析有关科学探究的资料,回答问题.
为研究柳条鱼对水生昆虫捕食的选择性,进行如下探究:
假设:柳条鱼对实验所选用幼虫无偏好,但对水体表层活动的幼虫具有优先选择性.
实验步骤:
①选择在水体表层活动的甲幼虫和乙幼虫,以及在水底部生活的丙幼虫和丁幼虫为代表,作为柳条鱼捕食对象;
②在每个水缸1-3中柳条鱼在水表层对幼虫的捕食量,以及水缸4-6中柳条鱼在水底部对幼虫的捕食量.
③分别记录水缸1-3中柳条鱼在水表层对幼虫的捕食量,以及水缸4-6中柳条鱼在水底部对幼虫的捕食量.
(1)为记录柳条鱼在水表层对幼虫的捕食量,设置水缸1-3的目的是
 

A.防止意外B.减少误差C.控制变量 D.设置对照
结果:
柳条鱼在水表层捕食量的原始记录(单位:条):
【水缸1】甲幼虫:14,乙幼虫:15,丙幼虫:4,丁幼虫:2
【水缸2】甲幼虫:13,乙幼虫:15,丙幼虫:3,丁幼虫:2
【水缸3】甲幼虫:13,乙幼虫:14,丙幼虫:3,丁幼虫:2
柳条鱼在水底部捕食量的原始记录(单位:条):
【水缸4】甲幼虫:7,乙幼虫:6,丙幼虫:3,丁幼虫:2
【水缸5】甲幼虫:7,乙幼虫:7,丙幼虫:3,丁幼虫:2
【水缸6】甲幼虫:8,乙幼虫:6,丙幼虫:2,丁幼虫:1
(2)针对假设需要对原始数据进行统计处理.本实验记录的捕食量,需要计算
 
,依据处理后的数据画柱状图.
(3)用简要的文字分析实验结果,并得出结论.
分析:
 

结论:
 

(4)为获得客观、准确的实验结果,需对本题中的假设进一步探究,则在实验设计中应考虑的问题是
 
.(选用下列一个或多个关键词编制答案)
关键词:柳条鱼体重;数量性状;两种幼虫;pH梯度;水温梯度;不同比例;胃蛋白酶;柳条鱼过量.

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科目:高中生物 来源: 题型:

有同源染色体存在,但在光镜下一定看不到同源染色体之间两两配对联会的是(  )
A、初级精母细胞
B、次级精母细胞
C、精细胞
D、根尖分生区细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

在人体活细胞内不能进行的是(  )
A、核苷酸合成核酸
B、生长素的合成
C、糖原分解成葡萄糖
D、氨基酸合成胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:

美国杜克大学医疗中心的一个研究小组利用成年猪的动脉血管细胞和模拟胚胎环境的新型生物反应器,成功地在实验室里培育出新的动脉血管.这种血管的外形和功能都与真的血管一样,这一研究成果是生物组织培养领域的重大进展.下列关于以上技术的叙述,不正确的是(  )
A、该过程属于“克隆”
B、该过程涉及基因的表达与调控
C、关键是激发血管细胞的全能性
D、关键是激发血管细胞发育成血管的潜能

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是电子显微镜视野中某细胞的一部分,试判断下列关于该细胞叙述中,有几种说法是正确的(  )
①结构1和5中含有DNA
②结构1和3在行使其功能时一定有水生成
③不含磷脂分子的细胞器是2和3
④此细胞一定是真核细胞
⑤此细胞如果是根尖生长点细胞,一定不含有结构2和4
⑥此细胞不能进行有氧呼吸.
A、二种B、三种C、四种D、全正确

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