【题目】下列是生物学技术制备抗体的两个途径模式简图。请据图回答下列问题:
(1) 过程①至②所获取的抗体1 称为___________,其中过程①是指细胞工程中的____________技术。
(2) ④过程需要__________酶,⑤过程则需要的工具酶为___________________。
(3) ②处需要筛选,其培养基称为_____________ (液体培养基/选择培养基/鉴别培养基)。结构甲的组成必须包括启动子_______________及目的基因等(写两项)。
(4)如果想用棉花产生该种抗体,则⑥过程的受体细胞通常选用__________菌,经过筛选后再侵染棉花体细胞,转化成功后通过______________技术获得能产抗体的转基因棉花植株。
【答案】(1)单克隆抗体 细胞融合
(2)逆转录限制酶和DNA 连接酶
(3)选择培养基终止子、标记基因
(4)农杆植物组织培养
【解析】
试题分析:(1)过程①至②所获取的抗体1称为单克隆抗体,其中过程①是指细胞工程中的细胞融合(或B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合)技术。
(2)④是由mRNA形成DNA的过程,表示逆转录,需要逆转录酶;⑤过程为基因表达载体的构建,需要的工具酶为限制酶和DNA连接酶。
(3)②过程表示杂交瘤细胞的培养,需要筛选,其培养基称为选择培养基.结构甲表示基因表达载体,其组成必须包括启动子、终止子、标记基因及目的基因等。
(4)如果想用棉花产生该种抗体,则⑥导入受体细胞过程的受体细胞通常选用土壤农杆菌,经过筛选后再侵染棉花体细胞,转化成功后通过植物组织培养技术,即脱分化和再分化过程,获得能产抗体的转基因棉花植株。
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【题目】藏羚羊是我国特有的珍稀保护动物,要较准确地估算藏羚羊的种群密度,最适合的调查方法是( )
A.目测估计法 B.标志重捕法
C.逐个计数法 D.样方法
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【题目】图甲和图乙分别表示单侧光和不同浓度生长素对植物根和茎生长的影响。请分析并回答:
(1)据图甲可知,该植物幼苗的茎已表现出向光性,且测得其背光侧的生长素浓度为n(如图乙所示),则其向光侧生长素浓度范围是_________。
(2)据图乙可知,根和茎对生长素反应的灵敏程度由大到小依次为_________,据此推测根的向光侧和背光侧分别对应图乙中的_________点,根的背光生长现象体现了生长素的作用具有_____特点。
(3)有同学设计如下实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”,请绘图表示实验组结果并标注说明。
(4)若先用某种抑制剂(不破坏IAA、不影响细胞呼吸)处理实验根尖切段,再重复(3)实验,结果实验组和对照组的接受琼脂块中均检测不到放射性,则该抑制剂的作用机理最可能是____________________________________。
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【题目】图为某物种迁入新环境后,种群增长速率与时间的关系,以下有关叙述,错误的是( )
A.第10月后,该种群的数量开始下降
B.若该物种在第10月时种群数量为n,不考虑其他因素,该种群在此环境中最大容纳量为2n
C.该种群在20月内呈“S”型增长
D.第20月,若种群的出生率为m,则死亡率也为m
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【题目】下面是四位同学的实验操作方法或结果,其中不正确的是( )
A. 成熟的番茄汁中含有丰富的果糖和葡萄糖,可用做还原糖的鉴定材料
B. 利用健那绿这种染色剂,可以使活细胞中的线粒体呈蓝绿色
C. 用溴麝香草酚蓝试剂检验二氧化碳时的颜色反应是蓝色→绿色→黄色
D. 叶绿体色素的提取和分离实验中,滤纸条上最上面的色素带呈橙黄色
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【题目】下图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌的呼吸作用影响,呼吸曲线a、b、c分别代表了
A.酵母菌、草履虫、乳酸菌 B.酵母菌、乳酸菌、草履虫
C.乳酸菌、酵母菌、草履虫 D.草履虫、酵母菌、乳酸钙
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【题目】下列关于细胞共性的描述,正确的是( )
A. 都能合成有氧呼吸酶 B. 转录和翻译的场所都相同
C. 都能合成核酸和激素 D. 蛋白质合成场所都相同
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【题目】鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本,进行杂交实验,正交和反交结果相同。实验结果如图所示。请回答:
(1)亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型 。
(2)已知这两对等位基因的遗传符合自由自合定律,理论上F2还应该出现 性状的个体,但实际并未出现,推测其原因可能是基因型为 的个体本应该表现出该性状,却表现出黑眼黑体的性状。
(3)为验证(2)中的推测,用亲本中的红眼黄体个体分别与F2中黑眼黑体个体杂交,统计每一个杂交组合的后代性状及比例。只要其中有一个杂交组合的后代 ,则该推测成立。
(4)三倍体黑眼黄体鳟鱼具有优良的品质。科研人员以亲本中的黑眼黑体鳟鱼为父本,以亲本中的红眼黄体鳟鱼为母本,进行人工授精。用热休克法抑制受精后的次级卵母细胞排出极体,受精卵最终发育成三倍体黑眼黄体鳟鱼,其基因型是 。由于三倍体鳟鱼不能进行正常的减数分裂。导致其高度不育,因此每批次鱼苗均需重新育种。
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