Question

19．图1表示鳄梨果实成熟时，乙烯引起纤维素酶的形成过程；图2为鳄梨某枝条去掉顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化曲线坐标图．请据图分析回答（在“[]”内填入图中数字，在“横线”上填入恰当文字）：

（1）图1中，①的基本组成单位是脱氧核苷酸；②进入细胞质需要通过的结构是核孔．
（2）纤维素酶在[③]核糖体上合成，参与对其进行加工的细胞器有[④]内质网和[⑤]高尔基体
（3）图2中，激素甲代表的是生长素，判断的依据是去掉顶芽，侧芽的生长素来源减少，浓度降低．
（4）分析图中曲线可知，高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动所起的作用分别是生长素起抑制作用，细胞分裂素起促进作用．

Answer 1

分析 分析题图1：图示表示乙烯在细胞中引起的生理过程，据图甲分析，①表示双链的DNA，②表示单链的mRNA，③是核糖体，④是内质网，⑤是高尔基体．图中乙烯作用于①→②，调节DNA转录形成RNA过程，再经过一系列过程形成活性纤维素酶．
分析图2可知：植株存在顶端优势现象，去除顶芽后，侧芽附近的生长素来源暂时受阻，浓度降低，于是抑制就被解除，侧芽萌动，加快生长顶端优势解除．故根据图解变化，可推知激素甲为生长素，激素乙为细胞分裂素，图示过程去顶芽前，顶芽产生生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高，由于顶芽对生长素浓度比较敏感，因此它的生长受到抑制而顶芽生长素浓度较低优先生长，植株表现出顶端优势现象，体现了生长素的两重性，而细胞分裂素一直在增加，促进植物生长，两种激素是拮抗关系．

解答 解：（1）图中①是双链DNA，其基本组成单位是4种脱氧核苷酸．②是mRNA，在细胞核经过转录形成后，通过核孔进入细胞质，并指导翻译过程．
（2）纤维素酶是蛋白质，③核糖体中合成，随后在④内质网加工，最后又经⑤高尔基体再加工和包装，最后排出细胞．
（3）由图可知，去掉顶芽，侧芽的生长素来源减少，浓度降低，所以甲是生长素．
（4）高浓度生长素具有抑制生长的作用，细胞分裂素一直在增加，促进植物生长，所以高浓度的细胞分裂起促进作用．
故答案为：
（1）脱氧核苷酸   核孔
（2）③核糖体   ④内质网  ⑤高尔基体
（3）生长素    去掉顶芽，侧芽的生长素来源减少，浓度降低
（4）生长素起抑制作用，细胞分裂素起促进作用

点评 本题考查生态环境保护和植物激素的作用，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．