A、若秋天用绿叶做色素提取与分离实验,只分离到图甲的色素带1和2 |
B、图乙是用低倍镜观察洋葱根尖某视野中的图象,则要看清处于分裂期的细胞,应将装片适当右移 |
C、若细胞正处于图丙所示状态时,则细胞液浓度不一定小于外界溶液浓度 |
D、图丁在观察植物细胞有丝分裂实验时应观察的部位是③ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、转入“脂肪控制开关”基因的有效方法是向实验老鼠肌肉中注入含“脂肪控制开关”基因的重组DNA |
B、“脂肪控制开关”的基因中存在起始密码 |
C、“马拉松”老鼠在改善机体耐力的同时,也提高了机体消耗脂肪的能力 |
D、可以向“马拉松”老鼠转入其他的基因兴奋剂如EPO(促红细胞生成素)基因,培育“超级运动员” |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群是生物进化的基本单位 |
B、“突变”是指基因突变和染色体变异 |
C、种群密度的改变决定生物进化的方向 |
D、自然选择保留适应环境变异的个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、5条 | B、20条 |
C、10条 | D、0条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
Mg2+(mmol?L-1) H+-ATP酶的活性 (μmol pi?mg-1protein?min-1) K+(mmol?L-1) | A | 1.5 | 3 | 4.5 |
0 | 0.444 | 0.694 | 0.778 | 0.766 |
25 | 0.550 | 0.733 | 0.789 | 0.783 |
50 | 0.483 | 0.756 | 0.850 | 0.853 |
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选项 | 激素 | 分泌腺体 | 生理作用 | |
① | 甲状腺激素 | 甲状腺 | 促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统兴奋性 | |
② | 胰岛素 | 胰岛 | 抑制细胞对葡萄糖的分解利用 | |
③ | 促甲状腺激素 | 下丘脑 | 促进甲状腺分泌甲状腺激素 | |
④ | 生长激素 | 垂体 | 促进生长 |
A、①② | B、②③ |
C、①②③ | D、②③④ |
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