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某植物种群中,若该种群植物自交,则自交前A的基因频率、自交后A的基因频率、自交后AA的基因型频率分别是:

A.55%、45%、32.5%B.55%、55%、42.5%
C.45%、45%、42.5%D.45%、55%、32.5%

B

解析试题分析:已知:AA基因型个体占30%,aa基因型个体占20%,则Aa基因型个体占50%,所以A的基因频率为30%+1/2×50%=55%,a的基因频率为20%+1/2×50%=45%.自交后,生物并没有发生进化,所以A的基因频率不变,仍为55%。AA的基因型频率为30%+50%×1/4=42.5%。故选B
考点:本题考查基因分离定律和基因频率的相关计算。
点评:本题意在考查考生的理解应用能力和计算能力,属于中等难度题。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012届高三生物二轮必修模块典题精练(42) 题型:071

某植物种群中基因型AA的个体占20%,基因型aa的个体占50%。

(1)这个种群中A的基因频率是________,a的基因频率是________。

(2)倘若人为舍弃隐性性状类型仅保留显性性状的类型,令其自交,则自交一代中基因型AA的个体占________,aa基因型的个体占________,此时种群中A的基因频率为________,a的基因频率为________,经这种人工选择作用,该种群是否发生了进化?原因是________。

(3)若环境条件发生了变化,基因型为AA的个体的存活率下降,则此种群的基因频率将如何变化?________。

此时这种植物种群是否发生了进化?________。

(4)由(2)(3)知无论人工选择还是自然选择均可改变________,从而使生物________。

(5)如图展示了现代小麦的起源过程,据图回答问题:

①假如该过程表示一种育种方法,这种方法称为________。

②杂交种F1________(“是”“不是”)一个新物种,原因是________。

③杂交种F2不育的原因是________。

④最后形成的小麦________(“是”“不是”)一个新物种,它与一粒麦杂交形成的后代的生殖能力怎样?________。这说明它们之间已经形成了________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为某植物种群(雌雄同花)中甲植株的A基因和乙植株的B基因发生突变的过程。已知A基因和B基因是独立遗传的,请分析该过程,回答下列问题:

(1)简述上述两个基因发生突变的过程______________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)突变产生的a基因与A基因的关系是______________________。a基因与B基因的关系是

________________________________________________________________________。

(3)A基因突变后,连续复制了5次,则子代中A基因所占的比例是_______________。

(4)若a基因和b基因分别控制两种优良性状,请你利用突变后的甲、乙两植株作为实验材料,设计杂交实验,培育出同时具有两种优良性状的植株。

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科目:高中生物 来源: 题型:

某自花受粉、闭花传粉的花卉,其花的颜色有红、白两种,茎有粗、中粗和细三种。茎的性状由两对独立遗传的核基因控制,但不清楚花色性状的核基因控制情况。回答以下问题:

(1)若花色由A、a这对等位基因控制,且该植物种群中红色植株均为杂合体,则红色植株自交后代的表现型及比例为____________________。

(2)若花色由A、a,B、b两对等位基因控制,现有一基因型为AaBb的植株,其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如下图。

①控制花色的两对基因符合孟德尔的________定律。

②该植株花色为________,其体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是_____。

③该植株进行测交时,应对母本如何操作_________________________________________

___________________________________________________________________。

该植株自交时(不考虑基因突变和交叉互换现象)后代中纯合子的表现型为________,红色植株占________。

(3)假设茎的性状由C、c,D、d两对等位基因控制,只有d基因纯合时植株表现为细茎,只含有D一种显性基因时植株表现为中粗茎,其他表现为粗茎。那么基因型为CcDd的植株自然状态下繁殖,理论上子代的表现型及比例为___________________________________。

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年辽宁省本溪市第一中学下学期高二期末考试(生物)试卷 题型:综合题

下图为某植物种群(雌雄同花)中甲植株的A基因和乙植株的B基因发生突变的过程。已知A基因和B基因是独立遗传的,请分析该过程,回答下列问题:

(1)简述上述两个基因发生突变的过程:                                   
(2)突变产生的a基因与A基因的关系是:______________________。
a基因与B基因的关系是:                                    
(3)A基因突变后,连续复制了5次,则子代中A基因所占的比例是        
(4)若a基因和b基因分别控制两种优良性状,请你利用突变后的甲、乙两植株作实验材料,设计杂交实验,培育出同时具有两种优良性状的植株。

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年浙江省高三5月模拟(理综)生物部分 题型:综合题

草莓为ZW型性别决定的雌、雄异株植物,雌性的性染色体组成是ZW,雄性

     是ZZ。野生型草莓叶窄。在某野生种群中,发现生长着几株雌株阔叶和雄株阔叶草莓

     (突变型)。

     ⑴ 有人认为阔叶突变型植株是具有杂种优势或是具有多倍体植株特点的缘故。请设计

     一个简单实验来鉴定突变型的出现是否为染色体加倍所致?

     ⑵ 若已证实阔叶为基因突变所致,有两种可能:一是显性突变,二是隐性突变,请设

     计一个简单实验方案加以判定。(要求写出杂交组合,杂交结果,得出结论)

     ⑶ 若已证实为阔叶显性突变所致,突变基因可能位于常染色体上,还可能位于Z染色

     体上。请设计一个简单实验方案加以判定。(要求写出杂合组合,杂交结果,得出结论)

     ⑷ 若已经证实控制叶宽窄的基因位于常染色体上,该性状是由一对等位基因控制还是

     由多对等位基因控制。现有纯合亲本若干,请设计一套杂交方案,并说出作出判断的理

       由。

 

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