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11.引起生物可遗传变异的原因有三种,即基因重组、基因突变和染色体变异.以下几种生物性状的产生来源于同一种变异类型的是(  )
①果蝇的白眼 ②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒 ③八倍体小黑麦的出现
④人类的猫叫综合征 ⑤玉米的弱小高度不育植株   ⑥人类的镰刀型细胞贫血症.
A.①③B.④⑥C.①⑥D.②⑤

分析 四种育种方法的比较如下表:

 杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法 杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍  秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理 基因重组基因突变  染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)  染色体变异(染色体组成倍增加)

解答 解:①果蝇的白眼来源于基因突变;  
②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒来源于基因重组;
③八倍体小黑麦的出现是多倍体育种的产物,其变异来源是染色体变异;      
④人类的猫叫综合征来源于染色体结构变异;   
⑤玉米的弱小高度不育植株为单倍体植株,来源于染色体数目变异;    
⑥人类镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是基因突变.
综合以上可知,来源于同一变异类型的是①⑥或者③⑤.
故选:C.

点评 本题考查生物变异及育种的相关知识,要求考生识记生物变异的类型,掌握生物变异在育种中的应用,能准确判断产生各项中生物性状产生的变异来源,再根据题干要求选出正确的答案.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.已知红花为显性,红花与白花杂交所生后代中红花:白花=7:1.亲代红花纯合子与杂合子之比为(  )
A.1:1B.2:1C.3:1D.4:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.用药物抑制细胞呼吸,对下列过程影响最大的是(  )
A.水分子进入红细胞B.氧进入肺泡细胞
C.K+被吸收进入小肠上皮细胞D.二氧化碳进入叶肉细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列说法正确的是(  )
A.DNA连接酶通过连接氢键从而将DNA片段连接起来
B.限制酶的切口是GAATTC碱基序列
C.质粒是基因工程中惟一用作运载目的基因的运载体
D.质粒存在于多种细菌及酵母菌的细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列各选项与所给模型不相符合的是(  )
A.若X表示环境中的碳元素,则②表示光合作用
B.若X表示种群数量,则①可代表出生或迁入
C.若X表示生态系统抵抗力稳定性,则②可能代表物种的丰富度降低
D.若X表示捕食链中第二营养级的总能量,则②代表第一营养级的总能量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列除哪项外,均为对生态系内能量流动特征的描述(  )
A.单向流动,逐级递减
B.食物链中初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少
C.食物链越短,可供养的消费者越多
D.营养级越多,散失的能量越多

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.已知豌豆种子中子叶的黄色与绿色由一对等位基因Y、y控制,现用豌豆进行下列遗传实验,请分析回答:
实验一实验二
P黄色子叶甲×绿色子叶乙

F1黄色子叶丙 绿色子叶
1:1
P 黄色子叶丁
↓自交
F1 黄色子叶戊 绿色子叶
3:1
(1)用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是性状易于区分.
(2)实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1:1,其主要原因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例为Y:y=1:1.
(3)实验二黄色子叶戊的基因型为YY和Yy,其中能稳定遗传的占$\frac{1}{3}$,若黄色子叶戊植株之间随机交配,所获得的子代中绿色子叶占$\frac{1}{9}$.
(4)实验一中黄色子叶丙与实验二中黄色子叶戊杂交,所获得的子代黄色子叶个体中不能稳定遗传的占$\frac{3}{5}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.杨树叶肉细胞在进行光合作用时有关C3转化为糖类过程的叙述不正确的是(  )
A.需要消耗ATP和[H]B.需要在叶绿体基质中进行
C.需要在黑暗条件下进行D.需要多种酶的催化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.“口嚼酒”因日本著名动画电影导演新海诚的新作《你的名字》而引起人们的关注.世界上有些地方很就有口嚼酒的记载.请回答下列相关问题:
(1)口嚼酒的做法是:首先需要将米煮熟,然后放入口中咀嚼-段时间,直至米粒变为糊状,再将其吐入特制容器中,令其发酵,经过几天便成为甜酸味的酒.上述的制作过程中,“咀嚼”可能具有两个作用,分别是增大酶与米饭的接触面积,有利于发酵和使唾液淀粉酶将米饭中的淀粉分解成麦芽糖.参与口嚼酒形成初期的微生物主要是来自空气中的酵母菌,末期形成酸味,可能是因为密封不严,产生了醋酸等物质.
(2)口嚼酒是一种自酿酒,不仅品质不高,而且卫生条件难以把握,会有杂菌滋生的危险.某生物兴趣小组想探究口嚼酒制作过程中会滋生哪些微生物,进行了进一步的实验,实验步骤如下:
①制作口嚼酒.
②制作培养基:计算→称量→溶化→灭菌(或高压蒸汽灭菌)→倒平板.
③接种:每天同一时间将口嚼酒液体摇匀后按照图1和图2的方法进行操作,该方法是稀释涂布平板法.并在每天接种的培养皿上注明培养日期,最后将所有培养基放在相同且适宜的环境下培养.
④经过一段适宜时间后,观察不同培养基上的菌落数和菌落的形态,并进行品种鉴定.图3是三个不同时间获得的培养基,其时间先后为B、C、A(填字母).
上述实验在时间上形成前后对照,但是还需要设置一个空白对照,目的是检验培养基灭菌是否彻底.
(3)兴趣小组成员在实验后期看到培养基上长满了许多杂菌菌落,若他们采用图4的方法对杂菌中的母的菌进行纯化,则在5(填数字)区最可能获得纯净的母的菌.

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