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    13．下列关于人体氨基酸的叙述，正确的是（　　）
    A．氨基酸是胰岛素等各种激素分子的基本单位
    B．不同氨基酸的R基一定不同
    C．酪氨酸缺乏是人患白化病的根本原因
    D．非必需氨基酸的合成与基因的功能无关

    分析 1、氨基酸的结构通式为．
    2、组成蛋白质的氨基酸约有20种，它们的区别在于R基不同．
    3、氨基酸分为必需氨基酸（人体自身不能合成的）和非必需氨基酸（人体自身能合成的）．

    解答 解：A、部分激素不是蛋白质（如性激素），它们的基本组成单位不是氨基酸，A错误；
    B、不同氨基酸的R基一定不同，B正确；
    C、人患白化病的根本原因是基因突变，C错误；
    D、非必需氨基酸的合成与基因的功能有关，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查氨基酸的相关知识，要求考生识记氨基酸的结构通式、特点及种类，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关实验的内容和分析正确的是（　　）
    选项实验内容分析
    A生物组织中脂肪的鉴定脂肪被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色
    B观察植物细胞的有丝分裂选取洋葱鳞片叶内表皮细胞作为材料
    C调查菊叶上蚜虫的种群密度采用标志重捕法进行调查
    D噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．人和哺乳动物的尿中含有尿素，环境中大量尿素的存在会造成污染．土壤中有些细菌含有脲酶，可通过降解尿素作为其生长的氮源．某研究小组对土壤中的这类细菌进行分离，用以回收氮元素，同时净化环境．请回答下列相关问题：
    （1）将样液进行一系列的梯度稀释，然后采用稀释涂布平板法接种培养．在稀释土壤溶液的过程中，每一步都要在酒精灯火焰旁进行操作．接种后的平板应倒置放于37℃的恒温箱中培养．
    （2）用以尿素为唯一氮源的培养基可分离获得能分泌脲酶的细菌，从功能上划分，该培养基属于选择培养基．若培养基中存在能分泌脲酶的细菌，则其菌落周围会出现红色环带，这是由于尿素被分解产生氨，使pH升高，培养基中加入的酚红指示剂产生颜色变化，从而证明这一菌株可以尿素为氮源．变色区域越大，表明该菌株利用尿素的能力越强．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于生物学实验的相关描述中，正确的是（　　）
    A．分离叶绿体中色素时，橙黄色的色素带距离滤液细线最近
    B．二氧化碳可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄
    C．将糖尿病病人的尿液加入斐林试剂，呈现砖红色沉淀
    D．将质壁分离复原的细胞用龙胆紫染色，可观察染色体的形态

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    8．图为物质通过细胞膜的某种运输方式的示意图．下列物质以这种方式通过细胞膜的是（　　）
    A．H2OB．Na+C．甘油D．Ca2+

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．图一表示真核细胞内发生的基因控制相关蛋白质合成的过程，其中①～⑧表示细胞结构；图二表示人体肝脏组织受损或部分切除后激活Notch信号途径实现再生的过程：受损肝细胞A的膜上产生的信号分子，与正常细胞B膜上的Notch分子（一种跨膜受体）结合，导致Notch的膜内部分水解成NICD，NICD再与RBP（一种核内转录因子）一起结合到靶基因的相应部位，激活靶基因，最终引起肝脏再生．请回答下列问题：]

    （1）图一中结构⑤由4层磷脂分子组成．在代谢旺盛的细胞中，结构⑤上的核孔数目较多，其作用是实现核质之间的物质交换和信息交流．
    （2）用3H标记的尿苷（尿嘧啶和核糖的结合物）培养图一中的细胞，不久在细胞中发现被标记的细胞器除⑥⑦外还有①（填序号）．图一丙和丁中物质的转运依赖于生物膜的流动性．
    （3）图二中信号分子与细胞膜上的Notch分子结合后引起了肝细胞的一系列变化，说明细胞膜具有进行细胞间信息交流（信息传递、细胞通讯）功能．
    （4）图二中，过程a、b需要的原料分别是核糖核苷酸、氨基酸．人体的胰岛细胞中含有（填“含有”或“不含有”）Notch分子基因．
    （5）若Notch分子前体蛋白由m条肽链，n个氨基酸组成，则该前体蛋白中至少含氧原子n+m个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．孟德尔通过豌豆杂交实验，提出了著名的分离定律和自由组合定律．以现代遗传学的观点看，分离定律的实质是（　　）
    A．非等位基因的分离B．表现型分离
    C．基因型分离D．等位基因分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．植物侧芽的生长受生长素（IAA）及其他物质的共同影响．有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验：
    实验一：分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后，定时测定侧芽长度；
    实验二：用14CO2饲喂叶片，测定去顶8h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量．  
    （1）IAA是植物细胞之间传递信息的分子，顶芽合成的IAA必须从形态学上端向形态学下端运输，这种运输方式称为极性运输．
    （2）实验一中，去顶32h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组，其原因是人工涂抹的IAA起到抑制作用．
    （3）实验二中，14CO2进入叶绿体后，首先能检测到含14C的有机物是C3化合物，该物质被还原成糖类需要光反应提供ATP和[H]．a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显，说明去顶后往侧芽分配的光合产物增加．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高二上开学考查生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图中的图P和图Q为处于不同分裂时期的两种动物细胞，都含有两对同源染色体。下列关于它们的叙述中正确的是

    A．图P细胞的同源染色体成对排列在细胞中央

    B．图P细胞产生的子细胞染色体数目减半

    C．联会只发生在图Q细胞，而不会发生在图P细胞

    D．图Q细胞的染色体数与体细胞的染色体数目相同

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