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(10分)2014年3月24日是第19个世界防治结核病日,我国的宣传主题是“你我共同参与,依法防控结核”。结核病是由结核杆菌在人体细胞内寄生形成的,以肺结核最为多见。结核病至今仍为重要的传染病。请利用有关生物学知识,回答下列问题。

(1)按照细胞内有无以核膜为界限的细胞核来划分,结核杆菌应属于_____________,在显微镜下观察其细胞膜外还具有_______________等结构,结核杆菌依靠这些结构抵御人体对其产生的免疫。

(2)寄生在细胞中的结核杆菌必须依靠_____________才能将其从细胞中释放出来,然后与___________产生的_________结合,形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化。吞噬细胞能够识别这些沉淀或细胞集团,体现了细胞膜具有_______________________的功能。消化这些沉淀或细胞集团需要溶酶体参与,原因是___________________________________。

(3)对婴幼儿注射卡介苗是预防结核病传染的有效措施,卡介苗是由Calmette和Guerin两位生物学家发现的变异结核杆菌培养而成的,结核杆菌的这种变异应该来自于_____________,作为注射疫苗,卡介苗应该具备的特点有______________________________________________________________。

(1)原核生物(细胞) 细胞壁、荚膜(写出一项即可)

(2)效应T细胞 浆细胞 抗体 信息交流 溶酶体含有多种水解酶

(3)基因突变 能刺激人体产生抗体和记忆细胞;对人体无伤害(2分)

【解析】

试题分析:(1)结核杆菌属于原核细胞结构,没有核膜,其细胞膜外有细胞壁和荚膜等结构。

(2)结核杆菌属于胞内寄生菌,感染靶细胞后,在效应T细胞的作用下靶细胞裂解,释放出结核杆菌,与浆细胞产生的抗体特异性结合,形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化。吞噬细胞能够识别这些沉淀或细胞集团,体现了细胞膜具有信息交流功能。溶酶体内含有大量的水解酶,可消化这些沉淀或细胞集团。

(3)原核生物可遗传的变异只有基因突变;作为疫苗应该能刺激人体产生抗体和记忆细胞,同时对人体无伤害。

考点:本题考查细胞免疫和免疫预防的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。

练习册系列答案
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回答下列有关光合作用的问题(11分)

图一是甲、乙两种植物单位时间内吸收与释放CO2的量随光照强度变化的曲线。图二是甲植物在不同CO2浓度下单位时间内吸收与释放CO2的量随光照强度变化的曲线。图三是植物光合作用过程,其中P、Q表示相关反应的场所,数字代表反应中的物质。([ ]中填编号,横线上填文字)

(1)植物[ ]在弱光条件下比强光条件下生长更为良好。

(2)图一中的“a”点表示_______________。如果以缺镁的完全营养液培养甲植物幼苗,则b点的移动方向是________。

(3)在图一中的c点时,图三叶绿体中ADP的移动方向是 (用图三中箭头和字母表示),此时光合作用所需的CO2的来源是 。

(4)若将图二中g点光照强度改为e点强度,则短时间内甲植物叶肉细胞中⑥(图三中)的含量将________,用文字和图三中的数字编号解释原因 。若将图二中f点的二氧化碳浓度改为e点浓度,则短时间内叶肉细胞中⑧的含量将_______。

(5)当光照强度为d时,比较植物甲、乙有机物合成速率N1、N2的大小,结果应为N1___ N2(填<、=、>),差值为 g/小时(用葡萄糖合成速率表示,保留2位小数)(2分)。

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A.可能与神经干细胞的分化有关

B.可能通过与某些mRNA结合控制基因表达

C.一定不含有胸腺嘧啶,但可能含有尿嘧啶

D.在翻译过程中可作为模板合成蛋白质

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A.直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化的因素

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D.与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照

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B.癌细胞的分裂能力与分化程度呈正相关

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D.癌细胞类似于胚胎细胞都能进行正常分化

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B.一株处于开花期的杂合小麦个体中:含基因R的精子=含基因r的精子=含基因R的卵子=含基因r的卵子

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D.基因R可以突变成基因r,基因r也可以突变成基因R

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