练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    3．某研究小组为探究影响过氧化氢分解的因素，做了三个实验．相应的实验结果如图所示（实验1、实验2均在适宜条件下进行．实验3其他条件适宜）．请分析回答：
    （1）实验1、2中的自变量分别为催化剂的种类和H2O2的浓度．
    （2）实验2结果反映，在b、c所对应的H2O2浓度范围内，过氧化氢溶液浓度会不影响（填“升高”“降低”或“不影响”）过氧化氢酶的活性，bc段O2产生速率不再增大的原因最可能是酶的数量有限．
    （3）实验1若温度升高到10℃，加过氧化氢酶的催化反应曲线斜率将减小（填“增大”、“减小”或“不变”）；加Fe3+的催化反应曲线斜率将增大（填“增大”、“减小”或“不变”）．
    （4）实验3的结果显示，过氧化氢酶的最适pH为e点对应的pH，实验结果表明，当pH小于d或大于f时，过氧化氢的活性将永久丧失，其原因是酶的空间结构被破坏．

    分析 实验组：经过处理的组是实验组．对照组：未经过处理的组是对照组．变量：实验过程中可以变化的因素称为变量．自变量：想研究且可人为改变的变量称为自变量． 因变量：随着自变量的变化而变化的变量称为因变量． 无关变量：在实验中，除了自变量外，实验过程中存在一些可变因素，能对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量．自变量是可以人为直接改变或施加的变量，因变量是随自变量变化而变化的量，只能观察或测量获得．要注意无关变量应该相同且适宜．实验设计时要注意单一变量原则和对照原则．

    解答 解：（1）由曲线图分析可知，实验1，2，3中的自变量分别为催化剂的种类、H2O2浓度、pH．
    （2）实验2结果反映，在b、c所对应的H2O2浓度范围内，过氧化氢溶液浓度会不影响过氧化氢酶的活性，be段O2产生速率不再增大的原因最可能是酶的数量有限．
    （3）实验1在适宜条件下进行，若温度升高10℃，加过氧化氢酶的活性将会降低，其催化的反应曲线斜率将减小；温度升高，过氧化氢本身也会分解，故加Fe3+的催化反应曲线斜率将增大．
    （4）实验3的结果显示，过氧化氢酶的最适pH为e，实验结果表明，当pH小于d或大于f时，酶的空间结构被破坏，导致过氧化氢的活性将永久丧失．
    故答案为：
    （1）催化剂的种类    H2O2的浓度
    （2）不影响  酶的数量有限
    （3）减小  增大
    （4）e  酶的空间结构被破坏

    点评 本题结合曲线图，考查影响酶活性的因素，意在考查考生分析曲线图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识和观点，对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．隐性性状是指（　　）
    A．测交后代未表现出来的性状B．自交后代未表现出来的性状
    C．生物体不能表现出来的性状D．杂种F1代未表现出来的性状

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．细胞内染色体数目的减半发生在减数分裂的（　　）
    A．第一次分裂中期B．第一次分裂后期C．第二次分裂中期D．第二次分裂后期

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列各组中，属于相对性状的是（　　）
    A．双眼皮与大眼睛B．身高与体重C．狗的短毛与长毛D．羊的卷毛与长毛

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江湖州中学高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蛋白质的主要功能是

    ①生物体内贮能物质

    ②具运输物质作用

    ③构成细胞和生物体的重要物质

    ④调节生命活动

    ⑤生物的遗传物质

    ⑥具有催化作用

    ⑦具有免疫作用

    A．①②③④⑥ B．②③④⑥⑦

    C．③④⑤⑥⑦ D．①②③⑤⑦

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江湖州中学高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    酵母菌的需氧呼吸和厌氧呼吸都能产生CO2，它们分别形成于

    ①叶绿体 ②线粒体 ③核糖体 ④细胞溶胶

    A．②④ B．④② C．①② D．③④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江湖州中学高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列反应：在叶绿体中进行时，有关该反应的叙述错误的是

    A．催化ATP与ADP相互转化的酶不同

    B．ATP合成所需能量来自放能反应，ATP水解所产生的能量用于吸能反应

    C．高能磷酸键形成和断裂的部位不同

    D．相互转化的生理意义不同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川成都七中高一下学期入学考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    光呼吸是进行光合作用的细胞在光照和 O2/CO2 值异常情况下发生的一个生理过 程，该过程借助叶绿体、线粒体等多种细胞器共同完成（如图 1 所示），是光合作用伴随的一个损耗能量的副反应。表 1 是研究人员对某植物在不同环境条件下氧气的吸收量和释放量 进行测定的实验结果。

    图 1

    （1）据图 1 可知，光呼吸与光合作用都利用了 为原料，但光合作用在暗反应阶段 实现了该物质的再生，而光呼吸最终将该物质彻底氧化分解并产生 。

    （2）有观点指出，光呼吸的生理作用在于干旱天气和过强光照下，因为温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭， 供应减少。此时的光呼吸可以消耗光反应阶段生成的多 的 ，而光呼吸产生的 又可以作为暗反应阶段的原料，因此光呼吸对 植物有重要的正面意义。

    （3）“Rubisco”是一种酶的名称，这种酶既能催化物质“C—C—C—C—C”和 O2 反应， 也能催化物质“C—C—C—C—C”和 CO2 反应， 推测 O2/CO2 值 （高、低）时利于光呼吸而不利于光合作用。

    （4）据表 1 分析，该实验的自变量是 。若将该植物在 10 ℃、10 klx光照 4．8 小时后，转入 20 ℃黑暗环境 19．2 小时，氧气的积累量为 mg。

    （5）研究人员还对玉米幼苗进行了探究，将玉米幼苗置于密闭玻璃罩内，在黑暗条件下，罩内 CO2 含量每小时增加了 25mg；在充足光照条件下，罩内 CO2 含量每小时减少了 50mg。据 测定，上述光照条件下，光合作用每小时共合成葡萄糖 60mg。若呼吸作用的底物和光合作用的产物均为葡萄糖，则该植物在光照条件下呼吸作用每小时产生 CO2 为 mg。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016山东济南一中济南外语济钢高一上期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    将酵母菌放在含有培养液的密闭锥形瓶中，测得CO2的释放量与吸收的O2之比为2：1，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为（ ）

    A．1：6 B．1：3 C．1：2 D．1：1

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案