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9.以下选项中的各种概念之间的关系依次与右图中①、②、③相对应,其中错误的是(  )
A.细胞、真核细胞、酵母菌B.细胞呼吸、有氧呼吸、无氧呼吸
C.生态系统、群落、种群D.脂质、固醇、维生素D

分析 1、生物包括细胞生物和非细胞生物,非细胞生物是指病毒类生物,而细胞生物分为原核生物和真核生物.
其中原核生物包括:细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等;
真核生物包括:动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等.
2、细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸.
3、脂质包括脂肪、磷脂、固醇,其中固醇又包括胆固醇、性激素、维生素D.

解答 解:A、细胞分为真核细胞和原核细胞,酵母菌属于真核细胞,因此细胞、真核细胞、酵母菌对应①②③,A正确;
B、细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸,有氧呼吸和无氧呼吸之间没有包含关系,B错误;
C、生态系统是由群落加无机环境构成的,群落是所有种群的集合体,因此生态系统、群落、种群对应①②③,C正确;
D、脂质包括脂肪、磷脂、固醇,其中固醇又包括胆固醇、性激素、维生素D,因此脂质、固醇、维生素D对应①②③,D正确.
故选:B.

点评 本题以概念图的形式考查了生命系统的结构层次、生物的分类、细胞呼吸以及脂质的种类等知识,要求考生能够构建一定的知识网络,并学会识图、析图,总结其逻辑关系.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程.A、B、C、D表示直接与内环境进行物质交换的四种器官,①②是有关的生理过程.据图回答:
(1)②过程表示肾小管的重吸收作用.
(2)D表示皮肤.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.某同学开展有关果酒制作的探究如下图.

(1)植物组织培养的探究
由上述实验结果推测:葡萄幼苗可能产生了生长素、细胞分裂素.若要确定其化学成分,可直接从葡萄幼苗中提取这些物质并鉴定其化学成分.
(2)该同学尝试使用罐头瓶在常温(21±3℃)下制作果酒.
①开始时,向消过毒的罐头瓶中加入的新鲜葡萄汁是酵母菌的液体培养基,培养基的成分一般包括有水、碳源、氮源、无机盐等.
②葡萄汁装入瓶中时要留出大约$\frac{1}{3}$的空间.在以后的过程中,每隔12小时左右将瓶盖拧松一次(不是打开瓶盖),此后再拧紧,这样做的目的是放掉发酵产生的大量CO2,同时尽量不让氧气进入瓶中.③制果酒过程后一阶段的主要化学反应式为:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
④若用稀释涂布平板法计数酵母菌活菌的个数,要想使所得估计值更接近实际值,除应严格操作、多次重复外,还应保证待测样品稀释得比较合适.
⑤加入的新鲜葡萄汁没有进行过灭菌处理,但是在制出的果酒中基本检测不出酵母菌以外的杂菌.从生态学角度分析:一是大量的酵母菌在与杂菌之间的竞争中取得优势,二是果酒中的酒精更不利于杂菌生长,从而淘汰掉杂菌.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图为某种细胞结构模式图及细胞内物质转运的示意图. 请回答下列问题:
(1)图中与生态系统能量流动有关的细胞器是⑤(填序号);与①的形成有关的结构是核仁(填名称);图中能发生碱基互补配对现象的结构是①④⑤(填序号)
(2)该图所示细胞模式图能表示下列哪种细胞D理由是:此细胞中高尔基的功能是与分泌的形成有关所以应该是一个具分泌功能的动物细胞(因为有细胞核和各种细胞器且高尔基体在此细胞中的功能是与分泌有关,所以应该是一个具有分泌功能的动物细胞)
A、蓝藻      B、蚕豆的根毛区细胞    C、洋葱鳞茎外表皮细胞   D、胰岛A细胞
(3)若将该图修改为人的浆细胞模式图,则细胞内抗体分泌时通过细胞膜的方式是胞吐.
(4)若图示细胞合成的蛋白质为丙酮酸脱羧酶,推测该酶将可能被转运到⑤(填序号)中发挥作用.
(5)胰岛素由2条多肽链共51个氨基酸组成,则控制该分泌蛋白的基因完成一次表达过程至少生成201个水分子(假设基因转录只形成一个mRNA且不考虑终止密码).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图为基因型AABb的某雌性动物细胞(2N=8)分裂的示意图.相关判断错误的是(  )
A.此细胞为次级卵母细胞或第一极体B.此细胞可能发生了交叉互换
C.此细胞只能形成一种卵细胞D.此动物体细胞内最多含16条染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.青蒿素是从青蒿中提取的药用成分,它能有效地杀死导致疟疾的元凶--疟原虫.请据图回答下列问题:
(1)疟疾是疟原虫引起的虫媒传染病,疟原虫是一类单细胞、寄生性的真核生物,它与大肠杆菌的主要区别是疟原虫有以核膜为界限的细胞核.青蒿素治疗疟原虫的原理是,青蒿素和其衍生物可以与疟原虫细胞膜表面蛋白结合干扰其蛋白的功能,使细胞膜失去控制物质进出细胞(或选择透过)的功能,从而干扰营养物质的吸收.也可以与血红素产生烷化反应,组成“血红素-青蒿素合成物”干扰疟原虫代谢,其中的血红素位于血红蛋白内,血红蛋白的必有的元素是C、H、O、N、Fe.
(2)下图表示在最适温度、充足二氧化碳条件下测得的青蒿植株二氧化碳吸收量与光照强度之间的关系,当光照强度达到b点时,突然增加环境中的二氧化碳浓度,C3的含量将增加(填“增加”、“减少”或“基本不变”).bc点之间,影响青蒿植株二氧化碳释放量的主要环境因素是光照强度.
组别
温度(℃)27282930
暗处理后质量变化(mg)-1-2-3-4
光照后比暗处理前增加(mg)+3+3+3+1
(3)取若干大小相同、生理状况相似的青蒿植株,分组进行光合作用实验.在不同温度下分别暗处理1小时,测其质量变化,再立刻光照1小时,测其质量变化,得到的结果如上表所示,则:
①在a点的光照条件下,青蒿叶片中能产生[H]的场所是细胞质基质、线粒体.
②若叶片增、减的都是葡萄糖的质量,在光合作用过程中,叶绿体释放氧气量最多的是三、四组叶片.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

1.下列关于基因控制蛋白质合成的叙述,正确的是(  )
A.一个含n个碱基的DNA分子,转录的mRNA分子的碱基数是$\frac{n}{2}$个
B.在细胞周期中,mRNA的种类和含量均不断发生变化
C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点均在DNA上
D.细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.雄性激素、纤维素、胃蛋白酶、核酸均含有的化学元素是(  )
A.C、H、O、NB.C、H、OC.C、H、O、N、PD.C、H、O、N、P、S

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.植物叶片气孔的开放程度对其光合作用强度有较大的影响.为了探究影响气孔开闭的因素,研究人员先后进行了如下相关研究.请分析回答相关问题:
I.利用相同的蚕豆叶片,按如图1四个装置图进行预实验:

4小时后,取4组蚕豆叶片,撕取下表皮制作临时装片,显微观察每组叶片的气孔开闭情况,结果记录如表:
气孔开闭情况
组别
完全开放(%)半开放(%)关闭(%)
甲组40.042.018.0
乙组1.011.088.0
丙组21.042.037.0
丁组15.023.060.0
(1)该预实验的目的是探究K+(或Na+)、光照、pH等因素对气孔开闭的影响.
(2)请根据上表数据,在答题卡的坐标图中用柱形图表示Na+和K+对气孔开闭影响的实验结果
(3)为进一步探究Na+和Ca2+对豌豆叶片气孔开放的复合影响,请补充设计思路.
①在预实验的基础上,再取三个烧杯编号,分别加入pH为7的100ml CaCl2溶液、NaCl和CaCl2混合溶液和蒸馏水.
②取相同的蚕豆叶片,分别置于上述三个烧杯中.
③将烧杯置于适宜光照条件下照射4h.
④从上述三组叶片上撕取下表皮若干,制作临时装片,观察、记录并统计实验结果.
Ⅱ.研究人员进一步研究了不同土壤含水量条件下番茄叶片的气孔导度(气孔开放程度)和胞间CO2浓度.结果如图2.
(1)随着土壤含水量降低,气孔导度降低,胞间O02并未因光合作用消耗而降低,反而逐渐升高,对此有两种不同观点:观点一认为光合产物的输出变慢,导致细胞内光合产物积累,阻碍了CO2吸收利用;观点二认为水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏,从而直接影响光合作用的光反应,而且不能恢复.
(2)为验证上述观点,将培养在土壤低(填“高”或“低”)含水量条件下的番茄幼苗分为两组,实验组番茄幼苗进行正常供水处理,对照组保持原有状态.若实验组番茄幼苗光合速率不能恢复,则观点二成立.
Ⅲ.研究发现,植物的气孔一般长约7-30μm,宽约1一6μm,空气中的悬浮颗粒物大小为1一90μm不等.据此分析,雾霾天气对植物的光合作用的影响是雾霾中的颗粒物可导致部分气孔被堵塞,影响二氧化碳的吸收,使光合速率减慢.

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