(6分)下图是遗传病家庭系谱,该病受一对基因控制。A是显性基因,a是隐性基因。
(1)该遗传病致病基因是 性基因,在 染色体上。
(2)3号的基因型是 ;
(3)7号是纯合子的概率是 ;
(4)8号与表现型正常男性结婚,所生男孩患遗传病的最大概率是 ;
(5)4号与患病的男性结婚,生一个患病的女孩的概率为 。
(6分)(1)隐 常 (2)AA或Aa (3)1/3 (4)1/2 (5)1/6
解析试题分析:(1)由系谱图可知双亲无病,而其女儿和儿子都有患病的情况,故是常染色体上的隐性遗传病。
(2)3号的父母亲是杂合子,其不患病可能是AA也可能是Aa.
(3)7号没病,同3号一样有1/3AA也有2/3Aa的可能性,是纯合子的概率为1/3。
(4)8号患病是aa,与表现型正常男性结婚,该男子如果是携带者,男孩患病概率是1/2.
(5)4号有1/3AA或2/3Aa的可能,与患病男性aa结婚,生一个患病孩子的概率是2/3*1/2=1/3,是女孩的概率是1/2,故是1/6.
考点:本题考查人类遗传病相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于DNA和RNA的叙述,正确的是
A.DNA是遗传物质而RNA不是 | B.一种病毒同时含有DNA和RNA |
C.原核细胞中既有DNA,也有RNA | D.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关克隆技术和胚胎工程的叙述正确的是
A.动物细胞培养时,不死性细胞在营养满足环境适宜条件下永远不停的分裂下去 |
B.水稻等植物在多次继代培养后,其细胞全能性的表达能力不变 |
C.经核移植、胚胎体外培养和胚胎移植技术可获得克隆蛙 |
D.培养胚胎干细胞过程中加入胚胎成纤维细胞是为了抑制细胞的分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
甲图是水平放置在黑暗环境的植物的生长素运输情况,乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用,丙图是来自同种植物相同部位的茎段。下列说法正确的是
A.图甲中生长素水平方向①②的运输方式是简单扩散 |
B.图乙中曲线②代表的是根 |
C.将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中易存活的是② |
D.甲图根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时,则近地侧浓度范围对应于图乙中的(c~d) |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)根据每个细胞中核DNA相对含量的不同,将某高等哺乳动物睾丸中连续增殖的精原细胞归为A.B.C三组,每组细胞数目如图l所示;将睾丸中参与配子形成过程的细胞归为D,E,F三组,每组细胞数目如图2所示;根据细胞中每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线,如图3所示。
(1)图1中的B组细胞位于图3中的 段,细胞在分子水平上将发生
(2)图l中C组的细胞 (填都或不都或都不)位于图3的乙~丙段,等位基因的分离和自由组合都发生在图3 段的某一时期
(3)图2中,E组细胞可以表示 (填细胞名称)
(4)若用DNA合成抑制剂处理图1的细胞群,则 (填A或B或C)细胞增多, 若用秋水仙素处理图1的细胞群,则 (填A或B或C)细胞增多
(5)该动物一精原细胞基因型为AaBb,右图为该生物产生的一个精细胞,不考虑基因突变、交叉互换。请写出减Ⅰ后期两极的基因组成
(6)可用于对染色体进行染色的试剂是_____(多选)
A.改良的苯酚品红 B.秋水仙素 C.龙胆紫
D.醋酸洋红 E.甲基绿
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)如图是动物体细胞有丝分裂的模式图,但是其中有两幅图是错误的。则
⑴a~g中错误的图片是 和 ,前者错在 ,后者错在 。
⑵从a~g中选出正确的图片后,将它们按照细胞分裂的先后顺序进行排列,其中排在第3位的图片是 。
⑶b图所示细胞处于 期,该期发生的分子水平的变化是 。
⑷据图判断该动物体细胞的染色体数是 条。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(14分)研究发现在促进生长的浓度范围内,相同浓度的生长素类似物A和吲哚乙酸(IAA)的促进作用不同。为了探究生长素类似物A和IAA的促进作用是否存在差异,实验小组同学以小麦胚芽鞘为材料进行了如下实验。
(1)实验步骤:
第1步:取生长状况完全相同的小麦胚芽鞘若干,并切去尖端4 mm,然后浸入蒸馏水
中1 h。
第2步:选取处理过的胚芽鞘,每10条为一组分别放入________浓度的生长素类似物
A溶液(甲组)和IAA溶液(乙组)中。
第3步:避光且温度保持在25℃条件下培养24 h后,逐一测量切段长度,并求两组胚
芽鞘长度的平均值。
(2)预测实验现象并得出结论:
①______________________________________________________________。
②______________________________________________________________。
③______________________________________________________________。
(3)实验分析:
①实验中要切去胚芽鞘尖端的原因是_______________________________,
将切段浸泡在蒸馏水中的目的是___________________________________。
②每一组要10条,而不是1条的原因是_______________________________。
③如果用一系列浓度梯度的IAA溶液处理去掉尖端的胚芽鞘,发现有两个不同浓
度的IAA培养液培养的胚芽鞘的平均长度相同,请根据生长素作用的特性,解
释产生这种结果的原因:____________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(7分)下图简示小麦育种方法和过程。请回答下列问题:
(1)E→F→G途径的育种方法是___________,其中F过程是___________,G过程常用的方法是______________________。
(2)图中能产生新基因的育种途径是___________(填字母)。
(3)要使小麦获得燕麦抗锈病的性状,应该选择图中___________(填字母)所示的技术手段最合理。该育种方法是___________,其原理是___________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(每空2分,共16分).下图是具有两种遗传病的家庭系谱图,设甲病显性基因为A,隐性基因为a;乙病显性基因为B,隐性基因为b。若II-7为纯合体,请据图回答:
(1)甲病是致病基因位于________染色体上的________性遗传病;
乙病是致病基因位于________染色体上的________性遗传病。
(2)II-5的基因型可能是________,III-8的基因型是________。
(3)III-10的纯合体的概率是________。
(4)假设III-10与III-9结婚,生下正常男孩的概率是________。
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