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利用外源基因在受体细胞中表达,可生产人类所需的产品。下列选项中能说明目的基因完成表达的是

A.棉花细胞中检测到载体上的标记基因

B.山羊乳腺细胞中检测到人生长激素的基因

C.大砀杆菌中检测到人胰岛素基因的mRNA

D.酵母菌细胞中提取到人的干扰素

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下表是根据实验目的,所选用的试剂与预期的实验结果正确的是(  )
实验目的试  剂预期的实验结果
A用高倍显微镜观察线粒体健那绿染液线粒体被染成蓝绿色
B检测植物组织中的脂肪双缩脲试剂脂肪颗粒被染成红色
C检测植物组织中的葡萄糖甲基绿试剂葡萄糖与甲基绿作用生成绿色沉淀
D观察DNA和RNA在细胞中的分布斐林试剂和吡罗红斐林试剂将DNA染成绿色,吡罗红将RNA染成红色
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.请根据调查某双子叶草本植物种群密度的过程,回答下列问题:
(1)样方法调查时,取样的关键是要做到随机取样,不能掺入主观因素.常用的取样方法有五点取样法和等距离取样法,其中五点取样法(方法)适用于调查地块的长与宽相差不大的地块.
(2)调查不同的植物类型时样方面积应该不同,如调查乔木种群密度时样方面积要比调查草本植物种群密度时的样方面积大.
(3)若某长条形地块长、宽为100m×50m,如果要等距抽取10个样方,则抽样时相邻样方的中心距离为10m.若调查中小样方为1m×1m,对某种植物种群调查的结果为:12、18、16、16、15、13、15、11、13、13,则所调查种群的密度为14株/m2

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.洋葱根尖有丝分裂装片制作的正确步骤是(  )
A.解离-漂洗-染色-制片B.染色-漂洗-解离-制片
C.解离-染色-漂洗-制片D.漂洗-解离-染色-制片

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列相关叙述错误的是

A.利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制,培育远缘杂种

B.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程

C.两个不同品种的紫茉莉杂交与紫茉莉体细胞杂交所得后代染色体数目相等

D.两个不同品种的紫茉莉杂交,F1的遗传物质来点母本的多于来父本的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.秋海棠的叶落入潮湿的土壤后,可发育成完整的幼苗,这个过程不涉及(  )
A.细胞的全能性B.同源染色体联会C.细胞衰老凋亡D.细胞的分裂分化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.以下事实最能体现分离定律实质的是(  )
A.杂合子高茎豌豆(Dd)的自交后代高茎与矮茎之比为3:1
B.杂合子非糯性玉米(Aa)产生两种花粉A与a之比为1:1
C.基因型为Aa和aa的个体杂交后代显性与隐性之比为1:l
D.在受精作用过程中不同类型的雌、雄配子随机结合

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列说法中不正确的是(  )
A.抵抗力稳定性强的生态系统一般恢复力稳定性较弱
B.生态系统的稳定即生态系统各成分的数量的相对稳定
C.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础
D.一般来说食物网越复杂,自我调节能力就越强

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图是细胞免疫中X细胞与靶细胞密切接触后杀伤作用示意图,其中X细胞是指(  )
A.效应T细胞B.浆细胞C.吞噬细胞D.癌细胞

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同步练习册答案