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碳元素及其化合和与生物生命活动、人类生产生活密切相关.在无机物中碳元素以二氧化碳、一氧化碳和碳酸盐等形式存在,同时碳原子又是组成有机物的主要骨架,与其它原子通过不同形式的结合形成多种化合物.在生物体内碳元素约占干重的49%,碳素营养是生物的生命基础.请回答下列与碳素有关的问题:
(1)下面是发生在紫硫细菌体内的生化反应,据此判断其同化作用方式为
 

CO2+2H2S→(CH2O)+2S+H2O
(2)北方农村常建造塑料薄膜温室在冬季栽培蔬菜.某温室从下午4点开始持续密封48小时,测得温室内CO2体积分数的变化情况(如图所示).试分析:曲线b~c段大幅度下降的原因是
 
,c~d的成因是
 

检测结果表明,要提高温室的产量必须适时通风,你认为每天通风的时间最好选在曲线
 
区段相对应的时间内进行.
(3)温室生产过程中施用有机肥比单纯施用化肥具有明显的增产效果,试从碳素营养的角度分析其中的原因:
 
考点:化能合成作用,影响光合作用速率的环境因素
专题:
分析:紫硫细菌是靠物质氧化释放的能量合成有机物的,故为自养型,题干中图象的分析应从光合作用和呼吸作用两个方面来分析,光合作用吸收二氧化碳使其减少,呼吸作用释放二氧化碳使其增加,白天既有光合作用,又有呼吸作用,夜间只有呼吸作用.
解答: 解:(1)紫硫细菌是靠物质氧化释放的能量合成有机物的,故为化能合成作用的细菌,属于自养型.
(2)曲线b~c段大幅度下降的原因是这段时间内光合作用大于呼吸作用,CO2被利用所致,c~d的成因则是这段时间内呼吸作用大于光合作用或只有呼吸作用,释放出的CO2增多所致.
(3)有机肥比单纯施用化肥具有明显的增产效果,是因土壤微生物分解有机肥,释放CO2,使光合作用增强.
故答案为:
(1)自养型或光合自养型
(2)光合作用合成有机物利用了室内大量的CO2 进行呼吸作用释放CO2     b-c(或d-e)
(3)土壤微生物分解有机肥,释放CO2
点评:本题考查了化能合成作用和植物的光合作用及呼吸作用,解答本题的关键是正确分析图中曲线变化的原因.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列为无机环境和生物群落之间的物质转化示意图,下列说法错误的是:(  )
A、完成②③两过程的场所是细胞质基质,线粒体
B、完成④过程的酶有多种,首先发挥作用的是胃蛋白酶
C、a、b、c、d四种物质中属于内环境成分的有a、c
D、a、b、c、d的基本单位相同,但它们却有着不同的功能,其根本原因是氨基酸的排列顺序,种类,数目以及多肽链的条数和空间结构不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

一兴趣小组在生物园中将甜玉米与红薯套种(玉米行下种红薯),当玉米叶长得茂密时,阳光通过叶间的空隙,在红薯叶片上投下“光斑”,“光斑”随着时间的推移而移动.兴趣小组为探究在这种条件下红薯叶光合作用的变化,测定了在“光斑”照射前后,红薯叶片吸收CO2和释放O2的情况(如图所示).请分析回答:
(1)请描述有“光斑”照射的时间段内红薯叶片氧气释放速率的变化情况:
 

(2)据如图,以下各项分析中正确的是
 

A.图中a点O2浓度最高
B.ab段变化的原因是温度过高,导致酶活性下降
C.光斑移开后一段时间光合作用仍在进行
D.cd段的原因是CO2浓度降低,光反应速率下降.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于神经调节问题
图甲为某反射弧示意图,图乙示意兴奋在甲、乙两个神经元之间传递的过程,H表示物质,图丙示意图甲中②点在受到适宜刺激后动作电位的产生和恢复过程.请据图分析作答:

(1)图甲中,电流刺激E,可观察到A发生运动反应;若在①处用电流刺激神经纤维,A有反应而E无反应.由此表明E为反射弧中的
 

(2)图乙中,若F、G之间距离等于G、I之间距离,刺激G处,电流表①与电流表③相比,
 
的反应滞后,原因是
 
.若刺激I处,电流表②偏转的次数为
 
次.
(3)图乙中H为
 
,由
 
神经元释放出来的.
(4)据图丙,以下叙述错误的是
 

A.b时刻Na+通道大量开放,膜外Na+大量涌入膜内
B.a-c段离子的跨膜运输不需要消耗ATP
C.若神经细胞生活的内环境中Na+数量减少,c点将上升,静息电位不变
D.c时刻膜两侧的电位为外负内正.

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某致病细菌分泌的外毒素,无色、细针状结晶,对小鼠和人体有很强的毒性,可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等,以致死亡.该外毒素的结构式如图所示.
请据图分析回答:
(1)图中的A、B分别表示
 

(2)该外毒素含有
 
个肽键,由
 
种氨基酸参与构成.
(3)该外毒素在形成过程中相对分子质量减少了
 

(4)已知某人对该致病菌具有一定的抵抗力.当该致病菌再次侵入此人体内,其体内浆细胞来源于
 
增殖分化.

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下列关于生物变异和进化的叙述,正确的是(  )
A、三倍体香蕉一定会发生基因重组
B、非同源染色体的自由组合可导致基因重组
C、基因突变、基因重组和染色体变异决定了生物进化的方向
D、基因突变和染色体变异一定能遗传给后代

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科目:高中生物 来源: 题型:

我国政府早已向世界卫生组织承诺在2000年以前消灭脊髓灰质炎(小儿麻痹症).现在政府每年免费让儿童服用脊髓灰质炎疫苗而获得对该病的抵抗力.这一过程与下列哪种细胞器关系最大(  )
A、线粒体B、核糖体
C、中心体D、质体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、各种生物的细胞壁都可以用纤维素酶和果胶酶进行分解
B、植物细胞中能够产生ATP的场所只有线粒体和叶绿体
C、植物根尖细胞中无叶绿体,故用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体
D、促甲状腺激素只能作用于甲状腺细胞,是因为甲状腺细胞具有特定的膜蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲为接受单侧光照的胚芽,图乙为水平放置一段时间后的胚根,下列关于生长素作用的表述不正确的一项是(  )
A、相同浓度的生长素对a处和c处的作用效果可能不同
B、a侧生长素浓度较b侧低是因为光抑制生长素生成
C、b侧生长素浓度升高促进生长
D、c、d两点生长素浓度相同促进生长

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