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科学家从野生植物中提取的青蒿素可在临床中治疗疟疾,这一事实表明生物多样性具有(  )
A、间接价值B、潜在价值
C、直接价值D、科学研究价值
考点:生物多样性保护的意义和措施
专题:
分析:生物多样性的价值:
(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等实用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的.
(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能).
(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值.
解答: 解:科学家从野生植物中提取的青蒿素可在临床中治疗疟疾,这一事实表明生物多样性具有直接价值.
故选:C.
点评:本题考查考查生物多样性的价值,识记生物多样性的价值,能准确判断各选项体现了生物多样性的哪种价值,再根据题干要求选出正确的答案.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

癌细胞的增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关.临床上检测癌症病人的相应指标是(  )
A、谷丙转氨酶(GPT)超过正常指标
B、甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)指标超过正常值
C、血糖(GLU)超标
D、胆固醇(CHOL)超标

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于相对性状的是(  )
A、狗的长毛与卷毛
B、蚕豆的高茎与豌豆的矮茎
C、玉米叶鞘的紫色和叶片的绿色
D、兔的长毛与短毛

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科目:高中生物 来源: 题型:

风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是(  )
A、人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病
B、机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性
C、病原体感染机体而引发的疾病,有传染性
D、已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

在人体内,不是因为缺乏激素而引起的疾病是(  )
A、呆小症B、糖尿病
C、侏儒症D、白化病

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下是基因型为AaBb的雌性高等动物细胞分裂图象及细胞分裂过程中染色体数目变化曲线,请回答相关问题:
(1)甲细胞分裂产生的子细胞的基因型是
 
.没有同源染色体的细胞是
 

(2)丙图所示细胞名称为
 
,其染色体变化对应丁图的
 
段.
(3)若用光学显微镜观察到图中细胞所示的染色体,需用
 
染色;若鉴定染色体的主要成分时,需用到
 
试剂和
 
试剂.
(4)若乙图细胞分裂完成后形成了基因型为AaB的子细胞,其原因最可能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

银边天竺葵的叶片边缘不含叶绿体,为白色;叶片内侧含有叶绿体,为绿色.它是研究影响植物光合作用因素的理想材料.
(1)若用其证明叶绿体是光合作用的场所,只需要将该植物放在适宜的条件下,用每一片叶的
 
进行对照即可证明.
(2)若用其证明光照是光合作用的条件之一,某科技小组设计了两种实验方案:
①选取6片叶片,其中3片进行遮光处理,另外3片进行曝光处理;
②选取6片叶片,每片叶片都是一半进行遮光处理,另外一半进行曝光处理.
方案
 
更加合理准确.
(3)若用其证明CO2是光合作用的条件之一,某同学在同一植株上选取了两片大小相近、生长状况良好的叶片,将其中一片放在内部盛放有一小杯适宜浓度NaOH溶液的锥形瓶中,将另外一片放在内部盛放有一小杯等量NaHCO3溶液的锥形瓶中,并分别进行密封处理.光照1h后,发现两片叶片中都有淀粉,最可能的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知某个核基因片段碱基排列如图所示:
-GGCCTGAAGAGAAGA-
-CCGGACTTCTCTTCT-

若该基因由于一个碱基被置换而发生改变,氨基酸序列由“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-赖氨酸-”变成“-脯氨酸-谷氨酸-甘氨酸-赖氨酸-”.(脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的密码子是GAA、GAG;赖氨酸的密码子是AAA、AAG;甘氨酸的密码子是GGU、GGC、GGA、GGG).下列叙述正确的是(  )
A、基因突变导致了氨基酸序列的改变
B、翻译上述多肽的mRNA是由该基因的①链转录的
C、若发生碱基置换的是原癌基因,则具有该基因的细胞一定会癌变
D、若上述碱基置换发生在配子中,将不能传递给后代

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关下图中蛋白质的叙述,正确的是(  )
A、图中蛋白质由两条肽链构成
B、该蛋白质共有126个肽键
C、形成该蛋白质时共脱掉125个水分子
D、该蛋白质的R基中共含16个氨基

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