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    据下图回答：

    (1)图示的各种成分在生态学上可构成一个_______。

    (2)细菌叫做_________，其主要作用是 _________。

    (3)蛇是_________级消费者，处在第_________营养级。

    (4)图示有_________条食物链，它是生态系统的_________。

    (5)若无螳螂，黄雀可直接以蝉为食，则蛇的数量会_________。

    (6)黄雀与螳螂的关系在生态学上叫_________。

     

    答案：
    解析：

    (1)生态系统  (2)分解者  把动、植物的遗体、排泄物中的有机物分解成无机物

    (3)四  五  (4)1  能量流动渠道  (5)增多  (6)捕食

     


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    科目：高中生物 来源：2011届高考复习单元检测：选修三现代生物科技专题 题型：综合题

    (2010届青岛期末)某二倍体植物是杂合体，图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据下图回答：

    (1)图中①表示的是该花粉培养过程中的________过程，②表示的是________过程，X代表的是________，③表示的是________过程，④表示的是诱导________过程。
    (2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中________的种类及其浓度配比，最后获得的来源于未成熟花粉的完整植株都称为________植株(甲)。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明未成熟花粉具有________。
    (3)对植株甲进行________，才能使其结实产生后代(乙)，否则植株甲只有通过__________的方式才能产生后代(丙)。乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是________植株，该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为________种，该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为________种。花药培养在育种上的特殊意义是________，从而开辟育种新途径。

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    果蝇作为实验材料，被广泛应用于遗传学研究的各个方面。果蝇也是早于人类基因组计划之前其基因被测序的一种生物。请据下图回答：

    (1)对果蝇的基因组进行研究，应测序____条染色体，它们是____

    A.3条常染色体+X      B.3条常染色体+Y

    C.3对常染色体+XY    D.3条常染色体+XY

    (2)假如果蝇的红眼(E)和白眼基因(e)位子X染色体上，图中的甲表示某果蝇个体的减数分裂，则：

    ①图中II、III细胞的名称分别是_________________细胞、______________细胞

    ②若不考虑交叉互换，图中I细胞通过减数分裂可产生___________种类型的配子。

    ③若图甲果蝇与白眼果蝇杂交，后代中有红眼果蝇，则图甲果蝇的眼色为______色；

    该果蝇减数分裂产生的细胞a与一只红眼果蝇产生的配子结合并发育为一只白眼果蝇，则这只白眼果蝇的性别为________；请在图乙中标出I细胞相关的眼色基因，并在图丙中画出I细胞产生的细胞c的染色体组成。

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年高考复习单元检测：选修三现代生物科技专题 题型：综合题

    (2010届青岛期末)某二倍体植物是杂合体，图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据下图回答：

    (1)图中①表示的是该花粉培养过程中的________过程，②表示的是________过程，X代表的是________，③表示的是________过程，④表示的是诱导________过程。

    (2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中________的种类及其浓度配比，最后获得的来源于未成熟花粉的完整植株都称为________植株(甲)。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明未成熟花粉具有________。

    (3)对植株甲进行________，才能使其结实产生后代(乙)，否则植株甲只有通过__________的方式才能产生后代(丙)。乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是________植株，该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为________种，该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为________种。花药培养在育种上的特殊意义是________，从而开辟育种新途径。

     

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    科目：高中生物 来源：同步题 题型：读图填空题

    图甲是某化合物的结构简图，图乙是物质出入细胞的示意图，请据下图回答：
    (1)图甲中化合物的名称是________，④的名称是________，R基的代号是_______。
    (2)形成该化合物的生物化学反应叫做_______，在这个过程中，相对分子质量减少了__________。
    (3)图乙中A代表_________分子，细胞内形成A的结构是___________。
    (4)可能代表氧气转运过程的是图乙中编号______；碘进入人体甲状腺细胞的过程是图乙中编号______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据下图回答：

    (1)该图表示的生理过程是________，该过程主要发生在细胞的________部位。

    (2)图中的1、2、3、4、5分别是________、________、________、________、________。

    (3)假如经过科学家的测定，A链上的一段(M)中的A:T:C:G为2:1:1:3，能不能说明该科学家的测定是错误的？

    ________，原因是__________________________________________________________。

    (4)如果以A链的M为模板，复制出的B链碱基比例应该是________。

     

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