练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列关于顶端优势的叙述中，错误的是

    A．顶芽产生的生长素，积累在侧芽部位
    B．去除顶芽，侧芽生长被抑制
    C．顶芽优先生长时，侧芽生长受到抑制
    D．切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长受抑制

    B

    解析试题分析：顶端优势是指顶芽产生的生长素，极性运输时，大量的积累在侧芽处，使侧芽的浓度高抑制生长的现象，故AC均正确；去掉顶芽，则侧芽的生长素会通过极性运输，使生长素的浓度降低，促进生长，接触了顶端优势，故B错；切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，则生长素能通过极性运输侧芽，使侧芽的生长素浓度过高抑制生长，故D正确。
    考点：本题主要考查生长素的作用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    用下列哪种情况的S型肺炎双球菌感染健康小鼠，会使之生病和死亡的是

    A．加热杀死的S型菌
    B．活的R型菌
    C．加热杀死的S型菌和活的R型菌的混合物
    D．加热杀死的R型菌

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植 。具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是

    A．豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体
    B．豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性个体
    C．豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3∶1
    D．玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性个体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    用同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，然后用标记的噬菌体侵染大肠杆菌，进入细菌体内的是

    A．35S 　B．32P
    C．35S和32PD．不含35S和32P

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    学校花园里的各种植物，动物和看不见的微生物以及水和光等无机条件，它们共同构成了一个

    A．种群 B．生物群落 C．生态系统 D．物种

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    调查木本植物种群密度时,下列做法不正确的是(　　)

    A．随机取样
    B．样方面积为1 m2
    C．样本数量足够大
    D．调查期无大量砍伐

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图是A、B两个地区的人口年龄组成示意图。设A地区的人口增长率为a,B地区的人口增长率为b,那么a与b的数量关系是(　　)

    A.a>b  B.a<b
    C.a=b  D.a≈b

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在5个相同的琼脂块上分别放置1~5个水稻胚芽鞘尖端,几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧,经暗培养后,测定胚芽鞘弯曲角度(如右图所示)。正确的结果是(　　)

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    近几年国家投入巨资植树造林,大大提高了植被的覆盖率,在生态保护等方面取得了一定成就,但绝大多数的人工林,远看一片绿,近看一片黄(地表植被极少)。有些专家指出:大面积的人工林,树多了但森林生态功能却衰退了,是表面绿化,是“绿色沙漠”。下列对“绿色沙漠”的看法不正确的是(    )

    A．该群落的结构单一,垂直分层现象不明显
    B．该系统抵抗力稳定性比自然林强
    C．动植物种类稀少,生物多样性水平极低,易遭病虫害
    D．单一树种因树龄、高矮接近,生长密集,导致地表植被缺乏,易发生水土流失

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案