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下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是(  )
A、无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜
B、叶肉细胞在光照下进行光合作用,不进行呼吸作用
C、细胞呼吸所需要的酶都在线粒体中
D、夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:本题的是考查细胞呼吸的过程、影响细胞呼吸的因素和在生活中应用,光合作用过程、影响光合作用的因素和在生产中应用的综合性题目.回忆细胞呼吸的具体过程、温度、氧气浓度对细胞呼吸过程影响的曲线模型及光合作用的过程、光照强度对光合作用影响的曲线模型,然后分析选项进行解答.
解答: 解:A、由于在有氧条件下无氧呼吸受抑制,因此无氧条件下细胞呼吸较低氧条件下旺盛;零下低温,虽然细胞呼吸速率很低,但温度过低水果容易被冻坏,因此无氧和零下低温均不利于水果保鲜,A错误;
B、叶肉细胞在光照下进行光合作用,同时也进行呼吸作用,B错误;
C、细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸.无氧呼吸所需要的酶都在细胞质基质中;有氧呼吸所需要的酶不是都在线粒体中,有氧呼吸有三个阶段,第一个阶段在细胞质基质中,第二、三阶段在线粒体中,C错误;
D、夏季连续阴天,光照强度减弱,光合作用合成的有机物减少,夏季的气温较高,细胞呼吸作用较强,细胞呼吸分解的有机物较多,不利于植物生长,所以大棚中白天适当增加光照,提高光合作用强度,夜晚适当降低温度,降低细胞呼吸强度从而增加净光合作用强度,可提高作物产量,D正确.
故选:D.
点评:本题的知识点是温度,氧气浓度对细胞呼吸的影响,光照强度对光合作用影响,光合作用与细胞呼吸过程中物质和能量的变化,影响光合作用与细胞呼吸的因素在生产、生活中的应用,对光合作用与细胞呼吸过程的理解和掌握是解题的关键,A选项往往因对氧气对细胞呼吸影响的理解不透彻而出现错误分析.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

血红蛋白和叶绿素中必需的元素分别是(  )
A、Ca和MgB、I和Mg
C、Fe和MgD、I和C

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于渗透压的叙述,不正确的一项是(  )
A、渗透压是指溶液中溶质颗粒对水的吸引力
B、溶液中溶质颗粒越多则对水的吸引力越大,反之亦然
C、细胞外液渗透压的大小主要取决于组织液中水分的多少,水分多则渗透压大
D、在37℃时,人的血浆渗透压约为770KPa

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示A、B两种植物随着光照强度的变化CO2释放量的变化曲线图;图乙、图丙是科学家所做的实验:将10g叶肉细胞中的叶绿体和线粒体分离开来,在离体条件下分别测定其光合作用中CO2的吸收量(图乙)和呼吸作用中CO2的释放量(图丙).
据图甲回答下列问题:

(1)绿色植物在有光的条件下进行光合作用,其原因是植物先进行光反应,产生
 
供给暗反应所利用.此时在叶绿体中ADP的移动方向是从
 
 

(2)当B植物位于光照强度为X点时,其细胞中可以产生ATP的场所有
 

(3)当光照强度达到Z点后,限制A植物光合作用的外界因素主要有
 

(4)当平均光照强度在X和Y之间(不包括X、Y),假设白天和黑夜的时间各为12h,A植物一昼夜中有机物积累量的变化是
 
(减少或增加).
据图乙、丙回答下列问题
(5)当光照强度为8千勒克斯的条件,温度为15℃的条件下,离体叶绿体的光合作用强度是
 
 μg/h/10g.
(6)温度为30℃的条件下的叶肉细胞既不吸收CO2,也不释放CO2,此时的光照强度应为
 
千勒克斯.

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科目:高中生物 来源: 题型:

ATP的结构简式是(  )
A、A-P-P~P
B、A-P~P~P
C、A~P~P-P
D、A~P~P~P

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科目:高中生物 来源: 题型:

萌发的小麦种子中α-淀粉酶和β-淀粉酶的含量显著增高.α-淀粉酶不耐酸、较耐热,在pH为3.6、0℃下可迅速失活,而β-淀粉酶耐酸、不耐热,在70℃条件下15min后失活.某实验小组进行了“提取小麦种子中α-淀粉酶并测定α-淀粉酶催化淀粉水解的最适温度”的相关实验.
实验材料:萌发3天的小麦种子(芽长约1cm).
主要试剂及仪器:1mg/mL的标准麦芽糖溶液、5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸馏水、石英砂、恒温水浴锅等.
实验步骤:
步骤一:制备酶溶液.

步骤二:
 
,取出后冷却.
步骤三:取6支干净的、体积相同并具刻度的试管依次编号,按下表要求加入试剂,再观察各试管内的颜色变化.(注:+表示碘液变蓝色,-表示碘液不变色)
试管编号123456
5%的可溶性淀粉溶液(mL)888888
恒温水浴5 min(℃)020406080100
α-淀粉酶保持活性而β-淀粉酶失去活性的溶液(mL)111111
恒温水浴5 min(℃)020406080100
溶液混合,振荡后恒温水浴5 min(℃)020406080100
加入碘液,振荡后观察颜色变化++++++-+++++
请回答下列问题:
(1)选用萌发的小麦种子提取酶液的主要理由是
 

(2)步骤二的具体操作是
 

(3)加入碘液,振荡后观察颜色变化,发现试管4中碘液不变色,能否据此推断α-淀粉酶的最适合温度一定是60℃?
 
.理由是
 
.该实验中能否选用斐林试剂检测实验结果?
 
.理由是
 

(4)若要进一步研究小麦种子中β-淀粉酶的最适温度,则需获得β-淀粉酶保持活性而α-淀粉酶失活的酶溶液.请简要写出制备该种酶溶液的方法
 

(5)资料表明:小麦种子发芽时,胚产生的赤霉素诱导淀粉酶的合成.其主要机理是
 

(6)下列是有关酶的实验,叙述正确的是
 

A.斯帕兰札尼将肉块放入金属笼内,然后让鹰吞下去,一段时间后,笼内肉块消失了,这个实验说明了胃具有物理性消化的作用
B.在“比较过氧化氢酶和Fe3+催化效率”实验中,可先用滴管滴加氯化铁溶液后,再用此滴管滴加肝脏研磨液,不影响实验结果
C.在“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中,可通过检测是否有还原性糖产生来说明酶的作用具有专一性
D.在“温度对酶活性的影响”实验中,关键步骤是先将淀粉液在不同温度条件下保温5分钟,然后分别向其中加入等量的淀粉酶液
(7)如图表示在不同条件下,酶催化反应的速率(或生成物)变化,有关叙述不正确的是
 


A.图①虚线表示酶量增加一倍时,底物浓度和反应速度关系
B.图②虚线表示增加酶浓度,其他条件不变时,生成物量变化的示意图曲线
C.若图②中的实线表示Fe3+的催化效率,则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率
D.图③不能表示在反应开始后的一段时间内反应速率与时间的关系.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关糖类的叙述正确的是(  )
A、所有糖类都是生物体的主要能源物质
B、在ATP、RNA、核糖体和线粒体中均含有核糖
C、癌细胞容易扩散和转移的原因是细胞膜上糖蛋白数量增多
D、糖类不参与细胞识别和免疫调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

哺乳动物红细胞吸收葡萄糖不消耗ATP,运输过程如图所示.下列分析错误的是(  )
A、载体蛋白与葡萄糖分子结合而改变形状
B、葡萄糖的运输方向取决于膜两侧的浓度差
C、吸收葡萄糖的载体蛋白在动物的细胞膜上普遍存在
D、神经纤维上的钾离子通道形状改变的原因与该载体蛋白相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

流感病毒、大肠杆菌和酵母菌都具有的物质或结构是(  )
A、细胞核B、遗传物质
C、细胞膜D、核糖体

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