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下列关于减数分裂的叙述,正确的是(  )
①减数分裂包括两次连续的细胞分裂;    
②在次级精母细胞中存在同源染色体;
③着丝点在第一次分裂后期一分为二;
④减数分裂的结果是染色体数减半、DNA数不变;
⑤同源染色体分离,导致染色体数目减半;
⑥联会后染色体复制,形成四分体;
⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期.
A、①②③B、④⑤⑥
C、①⑤D、⑥⑦
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:减数分裂:
(1)实质:染色体复制一次,细胞连续分裂两次;
(2)过程:减数第一次分裂间期:染色体的复制;减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.减数第二次分裂过程(类似于有丝分裂).
(3)结果:成熟生殖细胞中染色体数减半.
解答: 解:①减数分裂包括两次连续的细胞分裂,①正确;    
②减数第一次分裂后期,同源染色体分离,因此在次级精母细胞中不存在同源染色体,②错误;
③着丝点在第二次分裂后期一分为二,③错误;
④减数分裂的结果是染色体数减半、DNA数减半,④错误;
⑤减数第一次分裂后期,同源染色体的分离导致染色体数目减半,⑤正确;
⑥染色体复制发生在联会前,⑥错误;
⑦染色体数目减半发生在减数第一次分裂,⑦错误.
故选:C.
点评:本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂的特点、具体过程、结构,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于兴奋传导、传递的叙述,正确的是(  )
A、神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向相反
B、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位
C、突触小体完成“化学信号→电信号”的转变
D、神经递质作用于突触间隙,使突触后膜产生兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的染色体结构或数目变异可能导致遗传病的发生.下列遗传病中,属于染色体数目改变而引起的是(  )
A、21三体综合症B、白化病
C、猫叫综合症D、红绿色盲

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于光合作用的叙述中,正确的是(  )
A、叶绿体色素只存在于基粒类囊体膜上,基质中没有
B、光反应需要光,不需要酶,暗反应不需要光,需要多种酶
C、当对植物突然停止光照以后,暗反应也马上停止
D、光反应分解水生成O2,暗反应消耗O2生成水

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一阴湿草丛中,生活着蚂蚁.蜘蛛.蚯蚓等动物,这些生物共同构成一个(  )
A、生态系统B、生物群落
C、种群D、食物网

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析以下事实:
①胡萝卜韧皮部细胞通过组织培养能发育成完整植株;
②绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中,能发育成有生殖能力的绵羊.
基于以上事实下列推论不正确的是(  )
A、高度分化的动植物细胞都具有全能性
B、高度分化的动物细胞核具有全能性
C、已分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中,并没有消失
D、已分化细胞中不表达的基因具有启动表达的潜能

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验中,使用试剂、相应的物质、呈现的颜色不一致的是(  )
选项使用试剂相应的物质呈现颜色
A双缩脲试剂蛋白质蓝色
B苏丹Ⅲ染液脂肪橘黄色
C甲基绿DNA绿色
D斐林试剂麦芽糖砖红色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个双链DNA分子的一条链上,
(A+G)
(T+C)
=a,则另一条链
(A+G)
(T+C)
=?(  )
A、a
B、
1
a
C、
1
2
D、1

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为胰岛素降低血糖浓度的部分作用机理模式图,请据图分析回答:

(1)由图可知,胰岛素与
 
结合后,一方面促进
 
的合成,另一方面使
 
增加,促进葡萄糖进入细胞.除此之外,胰岛素的作用还表现在能促进葡萄糖的利用,同时抑制非糖物质(脂肪、蛋白质)转化为葡萄糖.
(2)影响胰岛素分泌的主要因素是
 
,其一方面可以直接作用于
 
细胞以调节胰岛素的分泌;此外其也作用于胰岛组织中的神经末梢或血管内的感受器,反射性地引起胰岛素的分泌.因此血糖平衡的调节方式是
 
调节.
(3)如果用药物抑制细胞内ATP的合成,会影响葡萄糖进入细胞的速率.请结合上图分析其中的原因是
 

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